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小学班主任的基本素养
班主任
应具备哪些
基本素养
_班主任应该具备的素养
答:
班主任
应具备
的基本素养
:有广博的知识 知识是一个人的宝贵财富。现代科技知识更新迅猛,肩负着培养新一代人才的班主任,要建立自己最佳知识体系,才能适应时代的要求。班主任知识越渊博,孩子接受知识是付出的劳动、浪费的时间也就越少。
小学生
正处于长知识的年龄阶段,有较强的好奇心和求知欲,他们往往把...
小学班主任
应具备哪些
素养
答:
小学的
班主任,低中高年级是不一样的。低年级的
班主任的
主要工作是在学生行为习惯的养成上下功夫。一点的小事,比如书包怎么放,到厕所怎么去等等,班主任都要不耐其烦地告诉学生,还要天天讲,天天训练等等。中年级就好一些了,但中年级的学生在成长心理上是一个过渡时期,学生有明显的反抗,对抗等行为,...
一个合格教师应该具备哪些
基本素养
答:
一、道德
素养
道德素养是比较重要的考点,曾经考查过简答题、单选题等,因此需要再备考过程中加强记忆。中
小学
教师职业道德规范对老师在道德素养方面主要有四个方面的要求:1、对待事业方面——忠诚于人民的教育事业 要成为一名合格的老师,首先要做到忠于人民的教育事业,要做到依法执教,严谨治教;爱岗敬业...
班主任
必备的思想品德
素质
答:
班主任在教育教学中比一般教师更艰巨复杂的任务。
班主任的
职责是:“教书育人,管教管导,促进学生思想
素质
和文化素质全面发展。”有许多班主任在班级管理中,都坚持严要求、严管理、严处理。班主任的要求是:“老实听话、顺从、安静、我说你听、我管你服”。而
小学生
活泼、好动、好奇、好玩;学生的特点与...
班主任
必须具备
的素质
不包括
答:
要有科学的知识
素质
,包括扎实的专业知识,
基本
的教育学心理学知识,懂一些相关知识等,重视组建完整的知识体系及了解其在工作中的重要作用帮助学生建立良好的认知结构。
班主任
对其他科学领域的知识也应有所了解。要有较强的工作能力素质,包括语言组织表达能力,班级组织能力,比较全面的管理能力,和一定的...
班主任的
核心
素养
班级管理
答:
由于班主任工作的性质,要求
班主任素养
和其他教师有一些区别。
班主任的
核心素养是哪些内容?精髓是什么?下面是我给大家搜集整理的班主任的核心素养以及班主任素养的精髓 文章 内容。 班主任的核心素养:良心、爱心 25年前,有位教社会学的美国大学教授曾对一个贫民窑的200名男孩的成长背景和生活环境作了调查,并对他们的未...
班主任
需要具备哪些心理
素养
答:
根据时代的要求,中
小学
教师必须是“全能型”和“完整型”或“多能一专型”的教师。所以,教师一定要有紧迫的进取感,尽快吸取、扩充新知识,增强创新能力,以适应社会发展的需要。
班主任
需要具备的心理
素养
:明确的教育意识 教育意识是指人们对教育的看法、想法和态度,也可以说是在头脑中形成的教育思想...
基础
教育阶段
班主任
应该具备的知识结构
答:
二、 广博的各科知识 为了促进学生
素质
的全面发展,要求
班主任
不仅要具有精深的专业知识,而且还应具备广博的其他各门学科的知识,具有广泛的文化
素养
和兴趣爱好。马卡连柯曾说过: "学生可以原谅教师的厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。"现在的
小学生
,思维活跃,求知欲强,接受新事物快,...
在
班主任
整体
素质
结构中影响最大的是什么
答:
教育学中班主任的首要任务、中心任务、中心环节分别是什么 1、班主任的首要任务是了解和研究学生;中心任务是教育指导全班学生全面发展;中心环节是组织建立良好的班集体。2、中国的《中
小学班主任
工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。3、
班主任的基本
任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级...
如何理解
小学班主任的
职责与
素养
答:
在班级中建立班级管理岗位,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,为提高学生的思想道德
素质
、科学文化素质、身体心理素质打下良好
的基础
。3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。4.搞好日常组织管理工作:认真组织学生参加每周一...
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