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小学数学适合讲实验课的内容
小学数学的
版本有几种?哪种是应用的最广泛的?
答:
丰收园这样几个相同的栏目,1、“信息窗”(主题情境图)——青岛版
小学数学
教材的亮丽风景线2、合作探索(一年级为:你说我讲;二年级为:你问我说)——教学方式与学习方式的导航标栏目名称落实了课改理念,探究环节的呈现形式也引领新型的学习方式。3、问题口袋——储存有价值的数学问题4、拓展平台...
小学数学
、初中数学和高中数学的知识要点
答:
对于多数同学来说,上课之前,主动阅读将要学习的
数学内容
,是完全可以做到的。坚持课前预习,好处很多:首先可以大体了解老师要
讲的内容
,做到心中有数,会使听课效果更好;预习中,有读不懂的地方,往往是教材中的难点,听课时可以特别注意,会使听课效果更好;预习时,除了看懂内容之外,还可试做一些练习,这样效果更好。如果...
小学数学
教学研究论文---本人急需,悬赏
答:
所以,在研究-讨论式教学中实施小组合作教学是研究-讨论式教学
实验
课题中的重要
内容
。数学小组合作学习是集体教学模式在
小学数学
中的应用,它是根据团体动力学的原理设计,旨在改变过去班级只是作为制约学生
课堂
行为的一种“静态的集体背景”,而使班级、小组等学生集体成为帮助学生课堂学习的一种“动态的集体力量”。所以,...
新学期学校教科研工作计划
答:
进一步加强
课堂
教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式,努力提高研究、指导、服务的质量和水平,求真务实,科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。二、主要工作:1、加强学习培训,研究总结推广
小学数学
新
课程
教材
实验的
经验和成果。我中心学校小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已...
新课程学科教学论丛书:
小学数学课程
与教学论作者简介
答:
他在香港中文大学教育学院获得哲学博士学位,专攻数学教育。他目前在华东师范大学担任副教授和硕士生导师,是国家义务教育阶段
数学课程
标准研制的核心成员。作为全国
小学数学
教学研究会的学术委员,他参与了多项重要项目的编写,如新世纪版小学数学国家课程标准
实验
教材,并担任多个国家级中小学数学骨干教师培训班...
急!帮我写一份探究性学习报告
答:
根据初中科学探究性学习能力层次结构,参阅国内相关的评价量表和本次课改中《走向发展性
课程
评价》中 的有关
内容
,并结合本
实验
过程中我校学生的行为表现和相关科学教师的意见,在12个特质中筛选出33个项 目,并将初中科学探究性学习能力的发展水平分为强(A)、中(B)、弱(C)三个等级。A级为内化性水平, 这是稳定的...
小学数学
改革的基本思路是什么
答:
1999年向全国和省
小学数学
教学专业委员会推荐的
实验
班的观摩课,参加评优观摩活动,都以一等奖第一名的成绩受到省内外专家和广大教师的肯定,实验班学生的精神面貌、学习兴趣、学习能力和学习成绩受到社会。家长和各级领导的公认。上学期期末,在实验学校济南市经五路小学对实验班的1500名学生进行了细致调查。调查结果:喜欢...
认识角怎样 导入更新颖
答:
由于数学对象的抽象性、数学活动的探索性决定了小学生不可能一次性地直接把握数学活动的本质,必须要经过多次的反复思考、深入研究和自我调整才可能洞察数学活动的本质特征。就
小学数学课堂
教学而言,反思
的内容
主要有:对自己的思考过程进行反思,对解题思路、分析过程、运算过程、语言的表述进行反思,对所涉及...
如何提高
小学数学
练习
课的
趣味性
答:
从心理学观点分析,兴趣可以使学生的思想完全集中到要做的题目上去,可以调动他们学习的积极性、主动性,从而能动地、创造性地去解题。那么如何使
小学数学课堂
练习带有趣味性呢?一、练习题依附
的内容
新颖,提高趣味性 我们在练习题依附的内容选择上要新颖一些,选材的视野要开阔一些,虽然有时我们也考虑创设...
阶段性收获总结报告
答:
1、教研组组织大家认真学习新课程理念、
数学课程
标准,经过学习研究、展开讨论,结合课题组
实验
教师的理论层次、综合素质等情况确定“数学探究能力的培养”从三方面研究:探究性学习
课堂
教学研究,学生数学探究方法研究,中考数学探究试题研究。每个年级组分别研究一个
内容
,七年级重要针对学生的探究方法,八年级研究课堂模式,九年...
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