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小学数学课本的周长是多少
北师大版
小学数学
三年级上册优质课《什么是
周长
》教案与教学反思_百 ...
答:
【课题】什么是周长?【教学内容】认识周长 【教学目标】1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形
的周长
。3、结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。【教学重难点】通过观察、操作等活动,认识周长。初步体验周长的意义。【教学准备】...
北师大版
小学数学
三年级上册什么是
周长
答:
预设 生:绕着操场跑一圈。 师:一圈就是从起点开始,又回到起点,操场一圈的长度就是它
的周长
。这节课,老师就和大家一起来研究什么是周长。(板书课题:什么是周长) ⊙主动探究,测量周长 1.描一描,初步感知周长的含义。 (1)课件出示教材45页上面的两幅图:树叶和
数学书的
封面。 师:请大家...
北师大版
小学数学
三年级什么是
周长
实录
答:
教学内容:北师大
小学数学
三年级上第五单元第一课《什么是周长》教学目标:知识与技能:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长;2、能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形
的周长
。过程与方法:1、让学生结合具体事物或图形,在观察、描一描摸一摸等操作活动中进行独立思考,并与同伴...
小学数学
优质课《什么是
周长
》教学设计及课后反思
答:
这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形
周长
的计算的基础.本节课在
小学数学
“空间图形”的学习中起着承上启下的作用.学情分析:“周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到、摸到、用到的图形的...
2014北师大版三年级
数学
上册《什么是
周长
》教学设计
答:
《什么是
周长
》教学设计
教材
分析:《什么是周长》一课是北师大版
小学数学
三年级上册第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点,感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题,培养了学生的探究意识。教学目标:1、通过观察、触摸,正确理解周长的意义。2、在理解周长意义...
北师大版
小学数学
三年级上册什么是
周长
答:
《什么是
周长
》教学目标 ①建立周长的概念.②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起来,亲历“做
数学
”的过程.③培养学生观察、思考的习惯,从而使达到自主探究学习、主动参与学习、合作交流学习的目的.教学重点 认识周长,培养观察能力、动手操作能力及合作能力.教学难点 在具体情境中,感知周长与...
小学
三年级
数学书
88页弟9题,图中正方形
的周长是
24厘米,小正方形的周...
答:
小正方形的边长:12÷4=3厘米 24+12-3-3=30厘米 答:拼成的图形
的周长是
30厘米
北师大版
小学数学
三年级什么是
周长
答:
除了这些东西,生活中还有很多东西的表面都是有
周长
的,你们能不能在教室里找一找?(指名回答,并指出该物体表面周长。)生1:门。生2:多媒体屏幕。生3:书。师:我们每个人都有书,拿出自己的
数学书
摸一摸。(生动手摸。)除此之外,还有什么东西是人人都有的?生4:桌子。(生摸各自课桌。)生5:文具盒。师:(拿起一...
小学数学
各种进率
答:
小学
面积,体积
数学
量的计量单位及进率归类 一、面积计量单位及进率:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 1平方千米=100公顷,1平方千米=1000000平方米 1公顷=10000平方米 ,1平方分米=100平方厘米 二、体积容积计量单位及进率:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升 1立方米=1000立方分米, 1...
北师大版
小学数学
三年级上册优质课《什么是
周长
》教案与教学反思_百 ...
答:
4.运用几何直观演示,有效的渗透相关的
数学
思想、引出数学方法。在教学中契机对学生进行相关数学思想方法的渗透,使课堂教学更有深度。例如,在实践活动二中,同伴互助测量一片树叶
周长
时,向学生渗透了数学上的“极限思想”让孩子明白,越精确越好,让我记忆犹新的是其中一组同学在测量腰围时,竟然撩起了...
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