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小学低年级看图写话教学方法
怎样提高小孩的
看图写话
能力
答:
提高小孩
看图写话
能力的
方法
:1、认真看图,培养观察力。看图说话,首先肯定是要看,如果看都看不懂何来说话一说。所以要培养孩子们的观察能力,可以在平时的训练中拿出一幅画给孩子看,叫孩子用简单的语言描述出来,因为观察是一个思维、语言的结合过程。2、培养创造力。还有很多孩子看图写话虽然没有...
如何指导一
年级看图写话教学
的论文
答:
一
年级看图写话
是作文
教学
的准备阶段,如何指导一
年级小学生
看图写话呢?近年来,我根据本班学生的特点,对学生进行针对性训练,使学生的写话水平有了明显的提高,在此谈谈粗浅的认识。一、细看图画,弄清图意 看图写话,顾名思义就是通过观察,看清图的内容,按照一定的规律写下来。看图写文,关键...
辅导孩子
看图写话
的妙招
答:
看图写话
训练是
小学
作文
教学
的初始训练,对于提高学生的作文水平有着非常重要的作用。我发现在
低年级
语文教学过程中看图写话是学生学习的难点也是重点。在写话过程中,学生存在着:观察图画不够仔细,不能理解图画的意思;想象不够合理,不能把多幅图连图成篇,表达一个完整的意思。看图写图,一图一句,...
小学
二
年级看图写
作文图画
答:
看图写话指导要素 低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的
教学
,我总结了
低年级看图写话
的五大技巧。 1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思...
如何提高
低年级
学生
看图
说话
写话
的能力
答:
小学低年级
语文
教学
一向只重视生字词语,而忽视
写话
的训练。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完整,写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章,无疑是一步登天,学生不抓耳挠腮,叫苦连天才怪呢!为此我从一年级开始就十分注重对学生进行写话训练。根据学生年龄特点和心理实际,以图画为载体,...
二
年级看图写
作文怎么讲
答:
高年级的看图学文,可让学生根据自己掌握的观察
方法
来看图,再通过读课文,体会作者是怎样看图写作的,并学习作者的写作方法来练习 。 3. 如何指导二年级学生看图写话 看图写话指导要素 低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的
教学
,我总结了
低年级看图写话
的五大技巧。 1、仔细...
低段
习作
教学
:
看图写话
——先看图,后说话01集
视频时间 02:06
如何有效训练
低年级
学生的
看图写话
答:
“
看图写话
”对培养学生的写作兴趣和写作的自信心,为打好写作基础,及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。正因为“看图写话”有这样重要的意义,我们在
低年级
作文
教学
中就更要重视“看图写话”的教学。我通过以下的四个步骤来指导学生进行“看图写话”,效果较好。一、教给学生观察
方法
...
看图
说话课程
答:
一 如何上好
看图写话
课 你好,当我们翻开
小学
语文教材的第一、二课,可以看到都是看图学文。 以往我们在
教学看图
学文时,教参里提出的教学要求主要是借助图画来理解课文,教学生掌握观察
方法
,学习按一定的顺序来观察图画,并体会作者的写作方法。 我认为不同
年级
的看图学文应有不同要求: 一、二年级应注意培养学生按顺...
【
教学
论文】如何让
低年级
学生写活
看图写话
答:
低年级
语文
教学
中,写话不必过于强调口头表达与书面表达之间的差异,教师应鼓励学生把心中所想,口中要说的话用文字写下来,消除写作的神秘感,让学生处于一种放松的状态。
看图写话
,看图是基础。用课件出示整幅图,让学生展开想象,低年级学生善于表达,喜欢模仿。这时,要放手让他们去尽情表演。使 静图...
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