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对绘画的认识与理解
谈谈你对中外
绘画
作品
的认识
,800字左右吧
答:
在西方人眼里,绘画主要是物质性的,和属于精神性的诗是相对的。西方人
对绘画的
要求,偏重在物质性方面。难怪法国18世纪美学家狄德罗批评“在我们所有的画作中都有着构思上的弱点,思想性的缺乏。你不可能从他们那得到强烈的震撼,深刻的刺激,我们看一看画面,掉过头去了,便什么也得不到,更没有什么...
为什么要学
绘画
答:
3.
绘画
能够促进自我
认识和
情感交流 通过绘画,我们能够更深入地认识自己的内心世界和情感体验。在创作过程中,我们能够表达出自己的内心感受和生活体验,不仅能够得到他人
的理解
与认同,更能够理解自己的想法和行为。同时,通过展示自己的绘画作品,我们也能够与他人进行艺术上的情感交流,体验到彼此之间的美好...
谈谈初步
认识
中国传统
绘画的
感想,学习传统绘画知识对自己今后的学习和发...
答:
对于
学习和工作的影响也是比较大的。学习中国传统绘画可以使人具有良好的中国传统思想和艺术修养,典型代表就是“做人”。中国书画讲究“写字如做人”,有始有终,有助于培养大局的观念,心胸宽广,丰富的情感。这与西方绘画追求的“个人表现”,相对立。虽说一切不是绝对,但中国传统
绘画的
精华就是“文人...
两汉时期人们是怎样
理解绘画的
答:
秦汉时期统治阶级清醒地
认识
到
绘画的
这种功利性质,并有意识地加以利用。宣帝时在麒麟阁画功臣,明帝时在云台画名将,显然都是意在鼓励臣下效法功臣名将尽忠皇室。这种宣传往往收到明显效果。秦汉绘画极大地拓展了中国绘画的表现题材和领域,发展了中国绘画描绘现实生活及刻画人物性格的能力,丰富了中国绘画的表现手法和艺术...
如何
理解绘画的
艺术语言
答:
线是人们
认识和
反映自然形态时最简明的表现形式,有长短、粗细、曲直之分。形式的不同可形成不同结合体和内涵。形:一种被视为平面的存在形式,即二维的空间。形这个词表示了人眼感觉到的客观事物的外部形态,形所以又称为视觉形。另外,光与色彩也是
绘画
艺术最主要的造型因素。点、线、面、形、光、...
儿童
绘画的
特点
答:
1、线条不流畅,能画出流畅线条的说明控制笔的能力强;2、构图不一定,能相对构图平衡的说明社会意识能力强;3、形象不具体,每次画一种东西都能画得差不多一样形状;4、突发思维,有时一个2-3岁幼儿
绘画
能构图,立意,形象都相对完整,但是在就再也画不出来了,作为老师和家长要重点培养孩子记忆,控制,...
绘画的
感想
答:
理解
生活,才能理解美、创造美。只有植根于生活世界,并为生活世界服务的教学才是具有强烈生命力的教学。 1.采撷生活,提高审美
认识
美术
课程改革强调将美术学习与学生的生活经验联系起来,所以在课堂教学中应从学生角度出发,去发现和挖掘学生感兴趣的内容,在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点,使学生产生共鸣...
你对中国水墨画有哪些
认识
?
答:
这个科目晚唐五代时期基本成熟起来,宋元达到一个高峰。山水,顾名思义,是以山水为描绘主体。树木云雾副之,屋宇人物做点缀,乃是小中见大,大千万象。中国的山水画不是西方的“风景画”。因为西方传统上是以写生为基础,风景画是对野外风景的如实描绘,这种
绘画
样式的发展,与中国山水画的发展没有什么...
绘画的
功能意义
答:
也许看到孩子毫无“艺术感”可言的
绘画
,大人们的第一反应是“信手涂鸦”,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上“想象”了,如苹果,因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的,只是在我们成人思维里缺少对孩子作品
的理解
成分。在...
绘画的
要点是什么?绘画时要注意些什么问题?
答:
3、通过静物和风景写生的方式学习色彩构成,颜色的使用规律,这部分与平面构成中的色彩搭配和分布相呼应。如何用色彩的对比来塑造光影体积,不同光源下不同物体材质的表现,色彩心理学。二、
绘画
注意事项:1、
对于
初学者来说,一方面是加强对整体意识
的理解
,另一方面是在观察和表现中关注整体关系,克服注意...
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