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对大学国文的认识和建议
东南大学
大学国文
课程有哪5大功能
答:
以“高尚”与“和谐”为目标的道德情感功能;“梳理”和“激活”中学已学文知识的功能;改善思维品格,增强独立思考能力的功能;作为终身自学语文的总启动,提高学生的自学能力;克服应试教育造成的对语文的厌倦,提高其对文学的兴趣
北大
大学国文
课介绍
答:
入哥廷根
大学
,"我梦想,我在哥廷根,……我能读一点书,读点古代有过光荣而这光荣将永远不会消灭的文字。""我不知道我能不能捉住这个梦。”(《留德十年》)1936年春,季羡林选择了梵文。他认为"中国文化受印度文化的影响太大了。我要对中印文化关系彻底研究一下,或能有所发明。因此,“非读梵文...
大学
语文有什么用处呢?
答:
在无纸化这个大趋势下,语言的退化似乎是无可避免的,特别是书写和写作方面问的退化。另一方面,自己的语言都没学好,而热衷其他语言,也答是本末倒置、得不得不偿失的做法。所以在
大学
重拾语文课,有助于提醒大家重视汉语的存在。大学语文不仅仅对学生的国学素养有很大的提升,而且对民族自信心同样有...
大学的国文
系和中文系有什么区别?如果想要练习写作的话,选哪个好?_百 ...
答:
练习写作的话,选中文系吧,
国文
系应该是更侧重古汉语研究吧
学习
大学
语文的意义
答:
学习“
大学
语文”的意义:主要还是激发和培养学生对语文的兴趣,也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来,让学生体味大学语文之美,人文之美,培养起人们对民族语言文化的亲近感、自豪感。应当把兴趣的培养放到重要的位置。
大学
语文课如何上好?
答:
我们带着消化不良的脑袋挤进了大学,本想好好学习充实自己,放下包袱走进课堂,一眼看见腐朽夫子站在讲台上,真是什么兴头都烟消云散了。 今日大学语文的编写核心思想仍是政治教化。一名资深大学语文教师在文章里归纳大学语文核心目标:一是"利用大学语文
对大学
生进行人生观、价值观和道德观的教育";二是"...
如何利用
大学
语文课程提高学生的人文素养
答:
[摘要]
大学
语文教学
对于
全面培养和提高学生的人文素质,具有其他学科无法比拟的优势。
高校
应全方位加强和改进大学语文教学,更好地发挥这门课程在大学生素质教育中的作用。 [关键词]大学语文教学 大学生 人文素质 [作者简介]张绍红(1969-),女,江西南康人,宜春学院文学院讲师,硕士,研究方向为大学语文教学研究与高教管理...
大学
语文学什么内容
答:
大学
语文学四个方面的内容,具体如下:1、较深的
国文
知识,文字表达能力,能通顺表达出来自己的科研成果。2、用专业的眼光审视文学作品,深入浅出,学生能辨别出文学的趣味,领悟到人文的意蕴。3、同时,不应当忘记“大学语文”还是“语文”,有综合性和工具性特点,上课应当扣着“语文”能力来讲,做读...
大学国文
上章节测试答案2023
答:
7、
大学
八目中,起中枢地位的是修身。君子“慎独”强调的是大学八目中的诚意。8、对“大学”
的理解
,正确的是大人之学;穷理治世的大学问;博大精深的学问。9、古人修读四书的先后顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。错误。
国文的
介绍:国文泛指受一国的传统熏陶影响而成的文化。在我国台湾省...
大学
语文学什么?
答:
作为一名理科生的我表示:
大学
没有没有上过语文课.20世纪三四十年代的“大一
国文
”,50年代因教育界模仿前苏联教育模式而取消[1] ,大学语文作为公共课程从此消失,中断了近三十年。.苏步青教授1978年发表任复旦大学校长宣言时说:“如果允许复旦单独招生,我的意思是每一堂先考语文,考后就判卷子。不...
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