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察举制度和科举制度的区别
简述宋朝
科举制度的
新变化。
答:
【答案】:与唐代相比,宋朝科举制度在 规模和制度上都有了进一步的发展,具体表现如下: (1)
科举制度的
地位提髙。宋初废止了两汉以来的
察举制度
,视科举为取仕正途。 (2) 科举名额扩大。宋朝科举考试除按照常例录取正奏名之外,还增设特奏名。特奏名是特赐连续多次应省试而不第的年老举子以本科...
为什么隋朝之后,历朝历代都实行
科举制度
?
答:
中国古代自从隋朝创立科举取士制度后,历朝历代都沿用了这种选拔人才的方式,这主要就是因为科举制度本身具备优越性。科举制度比其他的人才选拔方式更有优越性
科举制度的
优越性首先体现在它的公平性。在隋朝创立科举制度之前存在过世袭制、
察举制
、九品中正制等选拔人才的制度,但无论其中的哪一种方式都存在...
科举制
创立前,我国古代还有哪些选官
制度
?选官的标准是什么
答:
皇帝征聘,为汉代最尊荣的仕途,被征者来去自由,朝廷虽可督促,如坚不应命,亦不能强制;且于既征之后,地位也
不同
于一般臣僚,大都待以宾礼。辟除是高级官员任用属吏的一种
制度
。汉代辟除官吏有两种情况:一种是三公府辟除,试用之后,由公府高第或由公卿荐举
与察举
,可出补朝廷官或外长州郡,故...
科举制
创始于何朝?随后有哪些人为完善这一
制度
作出了重要贡献
答:
科举制度
是在汉魏以来
察举制度
基础上经漫长演变发展而来的,是在以德取人、以能取人基础上突出以文取人的一种全新的选官制度,是一种公开考试、公平竞争、择优录取的人才选拔制度。具体而言,是由朝廷开设科目,士人自由报考,主要以考试成绩决定取舍。它创始于隋,确立于唐,完备于宋,鼎盛于明,随后走向衰落,至清光绪...
“
科举制
”是我国独有的
考试制度
吗?它和高考
有什么区别
?
答:
中国古代的社会阶层,结构非常扁平,笼统来说只分为两类人:能做官的士,和做不了官的民。一个人的身份想要有所跃升,可以说基本只有科举这一条路。科举的诞生和演变
科举制度
创立于隋朝,用分科学习、分科
考试的
办法选拔人才。科举在创立之初设立了很多的考试科目,目的是选拔出
不同
专业的人才。然而,从...
中国历史上的
科举制度
之前的选官制度是
察举制
,举孝廉吗?这说明了什么...
答:
那以前的科技
制度
根本不是靠成绩靠能力的。而是靠当官的去推荐的。你如果没有关系,一般是不会推荐你的。
官僚
制度与
选官
制度的区别
,二者各开始于何时
答:
到了东汉末年、
察举的制度
渐渐被门阀世家垄断,推举的人大多是世家子弟。曹操搞了一个九品中正制度,
与察举制
差不多,主要看一个的名气和家世,这个制度延续到了隋朝,隋朝开始举行了
科举制度
也就是
考试制度
,但是这个制度一开始也只是开放给世家子弟,一般人没办法考,唐朝宰相里面绝大多数出自世家。真正...
唐朝科举制有哪些内容?
科举制度
对中国社会的影响有哪些?
答:
“察举”是一个通过长期的社会实践,综合的观察人、了解人、认识人的程序,也是经历史证明的行之有效的措施。“科考”则是通过答卷的方式评判应试者智能学识的程序。互相不能取代,两者的有机结合才是举士的最佳方式。而唐朝“在整个官员选拔制度中‘主要以考试成绩决定取舍’,即表明由
察举制度
变为
科举制度
了”[35] ...
论唐朝
科举制
.
答:
而唐朝“在整个官员选拔制度中‘主要以考试成绩决定取舍’,即表明由
察举制度
变为
科举制度
了”[35] 。科目设置及考试内容、方法的变化,便清晰地反映出唐朝用人价值取向的变化。特征之三:士人轻浮,鲜廉寡耻。唐朝的科举偏重个人文才,忽视德行修养,具有明显的“唯才是举”倾向。由于缺乏综合考察,仅以“文才秀美”标准...
政治的题是:论述中国古代的选官制,
答:
有利于新兴地主阶级力量的增强,也促进了封建
制度的
确立。 4.
察举制度
:为适应专制主义中央集权封建国家统治的需要,两汉时期推行新的选官制度,包括察举、征召等。察举即选举,是一种自下而上的推选人才为官的制度,是两汉选用官吏最主要的途径之一。西汉时主要是以才能和品德为推荐标准,东汉初重孝廉;但发展到东汉后期...
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