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实验探究的教学价值是什么
请问筷子能代替玻璃棒吗?
答:
这样一方面促使教师、学生在做溶解
实验
时必须进行正确规范的搅拌;另一方面也在逐渐培养学生在以后的实验中要用玻璃棒来做搅拌液体的意识。这就是玻璃棒这种实验材料
的教学价值
所在。三、这里还有一个度的问题。面对科学选择
探究
材料过程中的矛盾,还应掌握好一个“度”。材料的教学价值,是选取材料时应该...
如何在
教学
中创设情境,对知识进行迁移和内化
答:
一般来说,那些能建立起广泛联系、迁移性强、活化率高的知识点,那些在知识的发现和发展过程中体现出来的科学思想、方法、学习策略和分析解决问题的思路,以及那些在生产生活实际中具有广泛应用的知识,对学生的能力发展和情感的培养具有较高的
价值
。在
教学
中可针对这些知识进行有关的问题设计,常以
实验探究
...
如何做好小学科学
实验探究的
评价
答:
抓住课堂
实验教学
时间与学生交流,评价的内容可以是多方面的,包括
探究
方法与过程,学生的情感态度
价值
观以及知识的理解与应用等。这些评价,渗透在每一个教学环节中的,虽然不一定可以完全被记录下来作为期末评定的依据,但对于学生而言,教师与同伴的信任与鼓励是难能可贵的,聚沙成塔,唯有在日常教学活动中...
怎样使学生成为学习主动
探究
者
教学
案例
答:
然后,把学生
实验的
结果集中反馈到记录表中(出示记录表)通过具有开放性的问题:“你们发现了
什么
?”来组织学生进行探索。学生有了更多自主思考、自主选择的时间和空间。第二,
探究
过程应该突出学生学习的自主性。在课堂
教学
中,提倡学生独立思考,让在学生合作、交流的学习过程中去自主探索知识、发现规律。
物理
实验
评价方案对学校
教学
有
什么
用
答:
一、物理
实验教学的
评价特点 初中物理实验教学评价为了培养学生的科学素养,创造能力,促进学生的成长和发展,因此初中物理实验教学评价应注重学生在科学
实验探究
活动中的体验和感受、情感态度与
价值
观,以及对实验方法的掌握情况等。1.实验教学的评价时,既要关注学生实验的设计、操作过程,也要关注实验的结果...
如何提升初中生物演示
实验的教学
效果
答:
因此,努力改变演示实验 偏重验证而忽视
探究的
现状对于提高演示
实验教学
质量非常关 键。教师在设计和实施生物实验教学的时候,可以根据实际情 况,把一些具备
探究价值
的演示实验改为探究性实验,并鼓励 学生主动参与
实验探究
,例如,笔者在讲到“光合作用产生 氧”的实验时,就把原本的验证性实验经过改进变成...
试谈新课程理念下的化学课堂有效
教学
答:
【摘 要】:有效教学
的教学
理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与
价值
观的过程,可以采用兴趣化教学, 生活化教学, 信息化教学,
探究
性教学等教学策略实施有效教学。【关键词】:新课程理念 高中...
音乐课堂
教学
方法的研究
答:
进而追问:
什么
样的教学方法能促进有效的教学?怎样提高课堂教学的有效性?为此我们据此,我们提出了“课堂教学方法有效性的策略研究”这一课题方案,我们将着眼于促进学生健康、长远的发展,促进学生学习能力的生长和学习方式的转变,以分析和研究教师的教学行为为抓手,重建科学、合理
的教学价值
观,
探究
优化音乐课堂教学的技术...
《课标》
的教学
建议有哪七个方面
答:
教师要在重视知识教学的同时,更加重视情感态度与
价值
观和能力目标的实现,在每个模块
的教学
中,全面落实三个方面目标的要求。(三)组织好
探究
性学习 科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义。教学不仅要使学生获取一定的知识,还要使学生习得获取知识的方法,提高解决问题的能力。在...
中学物理课程规划怎么写?
答:
作为一名理科教师,在我三十多年的物理教学生涯中,我往往比较注重学生对客观知识的学习、吸收和掌握,而有时忽视了学生的
探究
过程和情感与
价值
观的培养。自从学习了《新课程理念下的创新教学设计——初中物理》之后,我
的教育
理念发生了很大的转变,并对教学方法和教学过程进行积极地调整,从知识灌输性向教学策略型转变,努力...
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