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实践的普遍性
矛盾
的普遍性
与矛盾的特殊性的关系原理
答:
矛盾的特殊性和普遍性原理是马克思主义同中国具体
实践
相结合的重要哲学基础,矛盾
的普遍性
和特殊性的关系就是共性与个性、绝对与相对的关系,马克思主义同中国具体实践相结合既要体现矛盾的普遍性,坚持马克思主义的基本原理,又要充分考虑到中国的具体国情,体现矛盾的特殊性,具有中国特色。矛盾的普遍性就是...
什么是矛盾
的普遍性
和特征性?二者关系怎样?这一原理对理解建设有中国社...
答:
马克思主义普遍真理,是从各国革命和建设的具体
实践
中总结概括出来的,对各国具体实践具有普遍的指导意义,是矛盾
的普遍性
;各国的国情、环境、历史条件又不同,具体实践必然又有自己的特点,这是矛盾的特殊性。二者相结合,才能找到适合自己国情的正确道路,高好革命和建设。因此,我们在建设社会主义当中,既...
矛盾
的普遍性
和特殊性的关系是怎样的?
答:
矛盾
的普遍性
和特殊性的关系是共性与个性的辩证统一关系。(1)普遍性和特殊性的关系,即矛盾的共性和个性,一般与个别的关系,是关于矛盾问题的精髓;(2)普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;(3)特殊性离不开普遍性,一事物总是和同类的其他事物有共同之处。...
什么是矛盾
的普遍性
和特殊性
答:
矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键。矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法。
实践
意义:矛盾
的普遍性
和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的...
简述矛盾
普遍性
和特殊性的辩证关系
答:
矛盾普遍性与特殊性的辩证关系如下:矛盾
的普遍性
是指矛盾作为事物发展的普遍规律,几乎不存在任何事物内部不包含矛盾的情况。而矛盾的特殊性是指每一事物的矛盾都具有其特定的性质、形式和发展规律。两者之间存在着辩证关系,即普遍性和特殊性相互依存、相互贯通、相互作用。在具体的事物中,矛盾的特殊性...
什么是矛盾
的普遍性
?
答:
矛盾
的普遍性
是指矛盾是普遍存在的,即事事有矛盾,时时有矛盾,没有矛盾的事物不存在,没有矛盾的阶段也不存在。金物足赤人无完人,意指所有的人都存在优点和缺点,也就是说,人是由缺点和优点构成的矛盾统一体,在这一意义是矛盾普遍性的表现。矛盾双方的对立统一是指任何一个矛盾都存在矛盾着的...
运用一切从实际出发的原理谈谈为什么坚持走中国特色社会主义道路_百度知...
答:
①.中国特色社会主义体系的内容,它是毛泽东第一代领导对社会主义建设道路的探索为起点。主要包括邓小平理论,“三个代表”科学发展观—“和谐社会”。②.这一理论体系和发展道路所体现的哲学原理:A. 认识与
实践的
关系—思想路线,认识对实践的反作用(新的认识论基础)B. 矛盾
普遍性
与特殊性,主要矛盾和...
联系
的普遍性
是什么
答:
1、联系
的普遍性
――无时不有,无处不在(后来才出现)(1)联系的定义 所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。【分析】联系既包括事物之间的联系、也包括事物内部各要素之间的联系;这种影响、作用、制约不是单向的,而是相互的。下面我们通过学习联系的普遍性特征...
用矛盾
的普遍性
与特殊性原理说明我国为什么走中国特色社会主义道路_百...
答:
马克思主义普遍真理,是从各国革命和建设的具体
实践
中总结概括出来的,对各国具体实践具有普遍的指导意义,是矛盾
的普遍性
;各国的国情、环境、历史条件又不同,具体实践必然又有自己的特点,这是矛盾的特殊性.二者相结合,才能找到适合自己国情的正确道路,高好革命和建设.因此,我们在建设社会主义当中,既要坚持...
普遍性
目标的有2个基础特点,分别是什么?
答:
再将这些宗旨或原则运用于课程领域,使之成为课程领域一般性、规范性的指导方针的课程目标选定方式。这一取向把一般教育宗旨或原则直接作为课程目标,使课程目标与教育的一般宗旨和原则混同起来,往往具有
普遍性
、模糊性、指令性的特点。可普遍运用于所有教育
实践
中。
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