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实践到认识的第一次飞跃
下列选项中,正确表述一个完整
认识
过程的是()。
答:
【答案】:C 【答案】C。解析:认识在实践中产生,一个完整的认识过程要经过两次飞跃,
第一次飞跃
是主体在实践的基础上,由感性认识到理性
认识的
飞跃,第二次飞跃是从理性
认识到实践的
飞跃。即“实践→认识(感性→理性)→实践”。故本题答案选C。
为什么说从
认识
到实际是第二
次飞跃
的意义更为重大呢?
答:
从
实践
中获得
认识
,人人都有的。把正确的认识再用于实践中,指导自己,就难了。成长或者成功需要的是正确的认识,正确的理论指导自己。
一些关于马克思主义哲学的选择题..求答案
答:
1、B 2、B 3、D 4、A 5、B 6、B 7、D 8、A 9、A 10、B 这些都是最基本的,我就不一一分析了,学习哲学还是得好好看书,认真思考啊。
中国共产党真正
认识
到把马克思列宁主义应用到中国的
实践
当中去这一问题...
答:
党中央已经
认识
到这个问题重要性了。经过延安整风,马克思主义中国化的思想成为全党的共识。1945年七大通过的《中国共产党章程》确定以马克思列宁主义的理论与中国革命的
实践
之统一的思想——毛泽东思想,作为我们党一切工作的指针。马克思主义与中国实际相结合
的第一次
历史性
飞跃
的理论成果毛泽东思想成熟了。
马克思辨析题 “矛盾即是事物”
答:
实践对
认识的
决定作用第一:实践是认识的源泉。第二:实践是认识发展的动力第三:实践是检验认识正确与否的惟一标准。第四:实践是认识的目的和归宿。总之:认识的发生、发展、检验和归宿、认识过程的每一个环节都离不开实践。 认识发展的辨证过程从
实践到认识
是认识过程
的第一次飞跃
。从实践中产生感性认识,(感性认识...
先存于感官之物才能进入意识这句话什么意思?
答:
认识的
来源是实践。从
实践到认识
是第一次飞跃,也就是从感性认识上升到理性认识,先要有感性的认识(感觉.知觉)这是直接的,现实的,通过对事物判断和推理来把握事物内在的本质。这就形成了认识辩证
的第一次飞跃
。
认识的
本质及其发展规律原理
答:
本质:
认识
是人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。发展规律原理:从广义上讲,认识包含人的所有
认知
活动,即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。认识是一种信息加工过程,可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲...
求问学科教学论是一门什么样的学科
答:
毛泽东把感性认识到理性
认识的
转化称为认识过程中
的第一次飞跃
,把理性
认识到实践
的转化称为第二次飞跃,并且认为第二次飞跃的意义更大。据此,可以把实践活动分为理性认识形成之前的实践活动(实践I)和理性认识形成之后的实践活动(实践II);把认识活动分为理性认识形成之前的认识活动(前理性认识活动)和理性认识形成之后...
...和三个代表重要思想各自形成发展的时代背景和
实践
基础?
答:
一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件 1. 马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃
第一次飞跃
是马克思主义与中国革命
实践
相结合,产生了第一大理论成果毛泽东思想;第二次飞跃是马克思主义与中国建设实践相结合,产生了第二大理论成果邓小平理论。 2. 邓小平理论形成和发展的时代背景与社会历史...
谈谈你对新民主主义革命基本经验的
认识
,这些经验对我们今天有什么指导...
答:
在长期的复杂的革命斗争中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,克服党内曾经盛行的照搬马克思列宁主义书本和别国经验的错误倾向,经过艰苦的探索,总结极为丰富的具有独创性的革命
实践
经验,实现了马克思列宁主义基本原理同中国革命实际相结合
的第一次
历史性
飞跃
,并由此产生了毛泽东思想。这个理论成果既体现了马克思列宁主义的...
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