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宏观微观中观区别
“吟”、“诵”与“吟诵”解读
答:
按上述的“
微观
形态”方面而论,前者“吟”的较多,后者则基本上完全是“诵”。传统 吟诵 者常将这两种情形分别称作“慢吟”和“快读”,这两个称说,便将“吟”与“诵”的
区别
说得非常具体和明白。也可以说,上例“第一式”是典型的“吟诗”,“第二式”则可以称作“诵(读)诗”。 3、“
宏观
形态”——体...
西方政治学研究取向
答:
viii[viii]我们可以把它分为
宏观
、
中观
和
微观
三个层次。宏观层次的政治生活由主要的政治原则、政治系统赖以生存与发展的环境、主要政治力量、政治权力的配置、政治系统的运行与政治系统的发展等内容组成,它是相对稳定的。中观层次是制度、规则、政策的层面。中观层面是宏观层次的维护和支撑层面,一旦制度和...
社会工作实务家庭社会工作知识要点
答:
生态系统理论假设影响个体发展的环境可分为四个系统:1.
微观
系统,个体直接面对面接触和交往而组成的系统;2.
中观
系统,个体积极参与的两个或多个微观系统间的互动关系;3.外部系统,对个体有影响但个体并不直接参与的系统;4.
宏观
系统,影响个体的思想和行为的社会文化价值系统。家庭社会工作的基本内容:...
社会支持网络的三个层次
答:
此外,
中观
层次的社会支持网络还能够为个体提供专业性较强的服务支持,如心理咨询服务、职业培训服务、法律援助服务等。这些服务支持有助于个体解决特定问题,提升个体的社会功能和自我实现能力。三、
宏观
层次的社会支持网络 宏观层次的社会支持网络主要是指国家或政府层面的社会支持系统。这包括政府提供的各种...
试述制定幼儿园课程目标的依据
答:
制定幼儿园课程目标的依据是学习者,新课程标准,教材内容,学生的具体情况,当代社会的需求。幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。学习者是课程...
公文写作时间27|关于公文写作“势”篇的框架搭建
答:
二是关联。定期对积累收集的公文材料整合关联,关联重在分类,比如按照政治、经济、社会、文化等不同领域关联,同一领域内容还可以按照岗位和专业等标准进行整合,从而让这些材料更好地为写作服务。三是调用。这里的“调用”,当然是如何把
宏观
层面的“大势”切入到
中观
层面的“趋势”和
微观
层面的“顺势”,...
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