99问答网
所有问题
当前搜索:
学科教学语文
简述
语文学科
的性质
答:
对此,韦志成教授在其《教学语言论》一书中还有更明确的阐述。“语文学科是一门教学生学习祖国语言文字的学科,教学生正确理解和运用祖国语言文字,会用口头语言和书面语言表情达意,达到掌握语文这门工具之目的。”“
语文学科教学
的实质:以语文教科书为书面目标语言为范例,以教师教学语言为口头目标语言为...
学科语文
考研考哪些科目?
答:
具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域教师。要求掌握
学科教学语文
学科较为完整的基础理论知识以及相关的研究方法,了解国内外语文教育现状及发展趋势,有较为宽阔的学术视野,能独立从事本专业学术研究,具备较强的教学能力,并较为熟练地掌握一门外国语和现代信息技术。
华东师范大学
学科教学
(
语文
)专业考研经验分享?
答:
华东师范大学
学科教学
(语文)专业考研经验分享? 先介绍一下我个人的基本情况吧。我本科是学教育类专业的,和语文完全不搭界,但我一直以来都很想做语文老师,算是自己的一个理想,所以就下定决心考
学科语文
的专硕了。从2016年3月份开始准备,一直到2017年3月份复试结束,这期间自己下了很大功夫,同时也得到了学姐们的很多...
现代
语文教学
内容观包括哪些内容简介
答:
语文教学
中结论更要重过程,让学生经历过程,要创设生活情境;教学关注
学科
更要关注人,学科以人为本,“一切为了学生,为了学生的一切”。 2、交往与互动的教学观。
语文课
的
教与学
的关系问题是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教学是教师教与学生学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,语文...
如何加强
语文学科
建设
答:
核心素养与我们的
语文教学
之间就如同是“一曲新词酒一杯”,“一曲新词”就是核心素养,“酒一杯”就是我们一直苦心经营的语文教学。因此,我们要明确核心素养与
学科
素养两者的关系。核心素养是作为新时代期许的新人形象所勾勒的一幅“蓝图”,那么学科就是支持这幅蓝图的“构件”,各学科拥有自己固有的基本概念与技能,...
想当小学语文老师,考研考小学教育还是
学科语文
?
答:
要求毕业生掌握相对完整的
学科教学语文
基础理论知识和相关研究方法,了解国内外语文教育现状和发展趋势,具有广阔的学术视野,能够独立从事本专业的学术研究,具有较强的教学能力,精通一门外语和现代信息技术。2.学科语文是教育类专业,旨在培养语文、文学和教育学的基本理论、知识、技能和素质,能够适应社会主义...
语文
是什么?
答:
语文
,人文社会科学的一门重要
学科
,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。本文将从多个角度探讨语文的定义和
教学
目标。语文的定义语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。语文...
谈一谈小学
语文教学
中怎样利用微课开展教学,才能有效提高课堂效率_百度...
答:
当我们选择了信息技术介入
语文学科教学
当中的时候,如何利用这些资源,更好的发挥教师的主导作用,学生的主动性,提高学生的学习层次,从而提高课堂教学效率,可以从以下几个方面来入手:一、 明确学科,明确目标 通过“八五”到“十一五”这么长的时间,我校全体师生的信息素养有了很大的提高:不少教师能独立制作flash课件、...
语文
:探索人文与工具性的魅力之源
答:
语文
是一门兼具工具性与人文性的魅力
学科
。它以语言文化为
教学
内容,展现形式也是语言文化。语文能力不仅是学习其他学科和科学的基础,更是我们与他人交流思想的得力工具。本文将深入探讨语文的基础性和人文性,帮助读者更好地了解这门学科。所有学科的基石作为所有学科的基石,语文具备不可或缺的工具性。只有积累了丰富...
小学
语文教学
的目的和任务
答:
现代社会对社会成员的思维能力、表达能力、社会交际能力的要求,比以往任何时代都高得多,所以对学校的语言教学也提出了更高的要求。正是基于社会的这些要求和
语文学科
全面的教育功能,才在小学教学计划中把语文作为最主要的科目确定下来,这充分反映了社会发展对小学
语文教学
目的的根本制约作用。其次是小学生的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜