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学校文化概念和类型
什么是前制度化教育,制度化教育和非制度化教育
答:
2、教育对象相对稳定,学生出现(统治阶层);3、形成系列的
文化
传播活动;4、有相对稳定的活动场所和设施;5、由以上要素结合而形成的独立的社会活动形态。二、制度化教育:制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的,按年龄分级的教育制度,它从初等
学校
延伸到大学,并且除了普通的学术性学习...
义务教育法中的各类各级
学校
不包括
答:
社会团体或其他非政府机构举办和管理的学校,而少数民族小学是为满足少数民族地区的教育需求而设立的学校。除了这两种类型的学校外,义务教育法还规定了其他
学校类型
,如公办
学校和
九年一贯制学校等。私立学校在我国教育体系中具有一定的地位,而少数民族小学则注重保护和传承少数民族的语言、
文化和
传统。
新任教师的
文化
适应:问题与思考|如何适应教师这个行业
答:
而此文化模式会在不同的程度上与他已经形成的文化心理产生某种冲突或不适应。实际上任何一个进入一种新的文化生态环境的新教师,都会面临这个问题。为此,新任教师必须要通过自我努力,改变自己的某些在这之前所形成的思想
观念
、价值取向、思维模式和行为方式等。就新任教师
与学校文化
的关系而言,文化适应...
浅谈社会主义核心价值观建设高校法制
文化
的关系
答:
1.社会主义核心价值观对
学校文化
建设起着理论指导作用 过去常常把自由、民主、平等这些
概念
当作资本主义的“专利品”来看待,其实这是一种完全错误的认识。党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大思想武器。社会主义核心价值体系...
汉字
文化
教育课程的内涵是什么?
答:
为此,对于课程这一
概念
应当从宽泛意义上动态地去把握。基于上述对课程概念的理解与把握,我们认为,对汉字
文化
教育课程可以进行这样的界定。汉字文化教育课程是以传承与弘扬中华优秀传统文化为目的,以汉字文化学习为内容,通过一定方式使学习者心智有所改变的教育行为。对汉字文化教育课程的这一定义体现了这样...
文物和
文化
遗产的区别
答:
二、
文化
遗产:文化遗产,
概念
上分为有形文化遗产、无形文化遗产。包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。从2006年起,每年六月的第二个星期六为中国文化遗产日。(一)
分类
介绍有形...
学校
教育的核心是什么?
答:
学校
教育是由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。学校是培养人才的摇篮,不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德
及文化
科学知识的第一基础阵地。因此,教学工作在学校教育体系中处于核心...
体育
文化
划分依据
答:
以上对体育
文化概念
的界定承认人类是体育文化创造的主体,把人的体育活动方式纳入文化范围,努力从文化与体育活动的关系中揭示主客体的辨证统一及其生生不息的流变性。 (二)关于体育文化理论范畴的研究 体育文化的理论范畴,主要是指与其涵义相联的外延部分,如体育文化的特性、结构、功能、
类型
等问题。 1. 体育文化的特性...
文化水平
与文化
程度一样吗?
答:
不一样。
文化
水平是个动态比较
概念
,以高低进行比较,如这个人和那个人,这个国家和那个国家,现在和过去比较;文化程度是个定量或者是等级比较概念,如初中、高中、大学,硕士、博士等,以文凭比较。文化水平是表示一个国家、一个民族人口素质的重要指标,它标志着一个国家的文化教育普及和发展程度。譬如,...
学校
理念墙面设计技巧 装修墙面注意事项
答:
学校
理念墙面设计技巧1、学校理念墙面设计技巧——一般风格简洁明了,
文化
品味和风格变化;2、学校理念墙面设计技巧——
概念
尽可能接近,放置一个酒架,有自己的卫生间;3、学校理念墙面设计技巧——财务室更加秘密安静,实体墙,带防盗门;4、学校理念墙面设计技巧——每次在使用会议室的学校玻璃隔墙墙体封闭。
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