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学前教育学的主要内容
学前教育
属于什么科类呢?
答:
发展趋势自80年代以来,加强
学前教育
成为世界未来教育
的主要
目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础,并依据
教育学
、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果,尝试新的改革,以促进本国学前教育的发展。学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系,在学前教育的目标、制度、
内容
、方式和方法等方面...
名词解释
学前教育
答:
学前教育技巧名词解释:1、学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是
学前教育学的
重要
内容
之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、...
简述贾谊
学前教育
思想
的主要内容
?
答:
在君主专制制度下,君主本人的素质在相当大的程度上决定国家的治乱以至存亡,因此,君主及其继承人——太子的
教育
具有独特意义。贾谊认为人们的天性本无很大差别,有道之君与无道之君的差别是由环境和教育影响不同而造成的。而这种影响可以说在生命诞生之初就开始了。开头"失之毫厘",最终则可"差以千里"...
艾宾浩斯遗忘曲线对
幼儿教育的
启示
答:
艾宾浩斯遗忘曲线还提醒我们,记忆的保持需要不断的巩固和复习。在幼儿教育中,教师可以通过日常生活中的各种机会,如讲故事、唱歌、游戏等,反复强调和复习知识,帮助幼儿更好地掌握和理解所
学内容
。艾宾浩斯遗忘曲线对
幼儿教育的
启示是:合理安排学习时间和复习时间,采用多种复习方式,不断巩固和复习所学...
学前教育的
一般原则有哪些
答:
学前教育的
一般原则有:1、体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合,促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展。2、遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。3、合理地综合组织各方面的
教育内容
,并渗透于幼儿的一日生活各项...
学前教育学
笔记
答:
第三章
学前教育
与儿童发展 一儿童发展的含义 1.发展的含义:发展意味着意味着变化可能是进一步提高,也可能是退步后退心理学
教育学
中谈到的发展是指人的个体发展,也就是每个人的生理与心理方面的发展。2.儿童发展含义 儿童的发展是指,在儿童成长过程中,生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程,...
学前教育学
答:
15.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“
幼儿教育
之父”的人是( B ) (最早的
学前教育
机构是1776年奥贝尔林创立的)(我国最早的官办学前教育机构是1903年张之洞在湖北武昌创办的湖北幼稚园)A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外...
现今幼儿园幼小衔接工作的特点有哪些
答:
因此,幼儿园和小学应通过培养幼儿的规则意识来发展其遵守规则的能力;通过培养他们的任务意识来发展其人际交往能力,通过培养他们的交往意识来发展幼儿友好相处、合作共事、乐于助人的社会化技能等。这既是今后
幼儿教育的主要内容
,也是现代幼儿教育的重要任务。4.提升幼儿教师整体素质和待遇,增加男性教师的...
学前
卫生
学的内容
简介
答:
为了便于读者阅读和掌握重点,每章
内容
前均列有本章摘要和学习目标,在章节后附有
主要
概念、学习延伸、学习与实践、推荐书目等内容,以使读者进一步深入学习和思考,拓展知识范围。《学前卫生学》是供高等院校
学前教育
专业本、专科学生
学习的
专业教材,同时适用于幼儿教师职后培训和继续教育,也可作为与
幼教
...
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