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学前教育发展的基本趋势
简述
学前教育
机构的产生和
发展
答:
使人园幼儿大大增加,其
发展趋势
是:由国家、企业、机关办园,转向各种社会力量办园,特别是农村、个人、法入团体等积极办园;农村幼儿人园率不断提高,据1992年的统计,农村学前班幼儿数已占幼儿人园人数的60.7%;灵活多样的非正规
幼儿教育
形式的作用日益增大,如近几年在河北、内蒙古、甘肃、贵州等省区...
梳理
学前教育
学科的
发展
轨迹
答:
三、未来我国学前教育体制走向——公办主体期(2021年以后)根据建国以来我国学前教育体制的各期经历及政策调向,比照英美法意等发达国家和印度、巴西、蒙古、古巴等发展中国家学前教育的发展轨迹,我们能清晰地看到:世界
学前教育发展的
公益性
趋势
在加快;实施学前教育全免费的国家和地区在不断扩大。学前教育...
学前教育
和小学教育哪个更有
发展
前途?
答:
未来,随着社会的进步和教育理念的不断更新,小学教育也会不断发展。教育部门将加大对小学教育的关注和投入,为学生提供更好的教学资源和教学环境。此外,小学
教育的发展
还会受到人口结构的影响,随着人口红利期的结束,小学教育可能会面临招生竞争的压力。综上所述,
学前教育
和小学教育都有广阔的发展前途。
学前教育
课程
发展
有哪些阶段?
答:
90年代后期,随着国际化交流的加强,
学前教育
课程的改革更是呈现出多元化和个性化
的趋势
。总之,90年代以后,学前教育课程改革的力度和范围都逐步扩大,学前教育课程研究百花齐放的局面也已初步形成。 二、我国学前教育课程
发展
历史的总体特点 1.改革和发展始终是一条主线。纵观我国学前教育课程的发展史,学前教育课程从无到有...
学前教育
属于什么类专业
答:
2.
学前教育
专业
的基本
知识和能力要求 学前教育专业的培养目标主要包括以下方面:掌握幼儿心理学、学前儿童教育学和教育法律等方面的基础理论知识;掌握
幼儿教育
的方法、技巧和实践技能;了解学前教育的
发展趋势
和政策法规等方面的知识。同时,这个专业也要求具备一定的语言表达、沟通协调和组织管理能力等方面的...
简述美国儿童科学
教育的发展趋势
答:
教师在指导儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的有计划地教给他们一些最
基本
的观察方法。在
学前教育
阶段,
主要
是学习顺序观察法、和典型特征观察法等几种观察法。美国儿童科学
教育的发展趋势
是培养孩子科学的学习方法,而不是强灌硬输。培养孩子正确的科学观,并建立使用科学的道德规范。美国的...
学前教育的
前景怎样?
答:
改善农村幼儿园保教条件,配备
基本
的保教设施、玩教具、幼儿读物等。创造更多条件,着力保障留守儿童入园。
发展
农村
学前教育
要充分考虑农村人口分布和流动
趋势
,合理布局,有效使用资源。 三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。各地根据国家要求,结合本地实际,...
分析
学前教育发展
各个阶段的特点
答:
从事教育工作或教育行政工作的人们更是如此。2010年,国发〔2010〕41号《国务院关于当前
发展学前教育的
若干意见》的颁布,前所未有地将我国
学前教育的发展
推向了高潮,政府办园、社会办园、个体办园的热情空前高涨。在“普及学前教育”的目标下,我国学前教育办学体制、投入体制、管理体制走向何方?一、建国以来我国学前教育...
学前教育
课程
发展的
历史阶段有哪些特点?
答:
90年代后期,随着国际化交流的加强,
学前教育
课程的改革更是呈现出多元化和个性化
的趋势
。总之,90年代以后,学前教育课程改革的力度和范围都逐步扩大,学前教育课程研究百花齐放的局面也已初步形成。 二、我国学前教育课程
发展
历史的总体特点 1.改革和发展始终是一条主线。纵观我国学前教育课程的发展史,学前教育课程从无到有...
教育
学:简述现代教育制度的
发展趋势
答:
现代教育制度的
发展趋势
:(1)加强
学前教育
并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。
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