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学前儿童年龄段的划分及特点
简述皮亚杰关于
儿童
教育目的和原则的基本观点
答:
60.
幼儿
德育过程应注意哪些问题?61.户外环境的作用有哪些? 62.
学前
社会教育
的特征
有哪些?63.托儿所与日托中心的异同是什么?64.埃里克森根据个体在社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突,把个体人格和社会性发展
划分
为哪几个
阶段
?65.简述皮亚杰的认知发展理论。66.角色游戏的意义是什么?67.各
年龄
...
幼儿
教育的性质和意义,理解我国幼儿教育的目的和任务。
答:
它的教育任务和要求是:重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成,重视
学前儿童
智力发展和入小学的准备。 幼儿教育:是指教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心
特点
对入小学前的幼儿进行的教育。是我国学制的基础
阶段
,是基础教育的有机组成部分。 幼儿园:招收3—6岁的幼儿。对幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿
教师资格考试模拟题及答案解析
答:
这体现了
幼儿
思维的( )
特征
。 A直观行动性 B自我中心性 C具体性 D形象性 【答案】:C 【解析】: 幼儿园维的具体性是指:幼儿思维的内容是具体的。幼儿在思考问题时,总是借助,于具体事物或具体事物的表象。幼儿容易掌握那些代表实际东西的概念,不容易掌握比较抽象的概念。 5.决定
学前
教育发展速度与规模的是( )...
关于埃里克森的心理发展观。。。
答:
第一
阶段
:婴儿期。0-2岁。满足生理上的需要。本阶段发展任务:发展信任感,克服不信任感,体验着希望的实现。第二阶段:
儿童
早期。2-4岁。渴望探索新的世界。本阶段发展任务:获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。这一阶段发展任务的解决,对于个人今后对社会组织和社会理想的态度将产生重要...
幼儿
教育综合知识题目
答:
参考解析:
儿童
心理
年龄特征
是指儿童在每个
年龄阶段
中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。 12.参考答案:B 参考解析: 再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程,与题干相符。 13.参考答案:C 参考解析: 发展适宜性原则是指根据
幼儿
身心发展
的特征
进行教育,是在
学前
教育...
小班
幼儿
常规教育浅析论文
答:
小班是幼儿常规教育的初始
阶段
,怎样开展有效的常规教育,引导幼儿形成良好的行为习惯,为幼儿的全面、健康、可持续性发展奠定坚实的基础,就显得尤为重要。本文结合工作实际及
幼儿年龄特点
,提出了相关的幼儿常规教育策略。 【关键词】小班幼儿 常规教育 策略 一、问题的提出: 著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单...
试结合例项说明应
如何
评价一次
学前儿童
语言教育活动
答:
首先,要确定内容是否符合该
年龄段的幼儿
。(内容的选择以目标为准) 另外是过程。要循序渐进。先让幼儿认识三个词语。并联系自己的生活来理解这些词语。 吊起了
幼儿的
兴趣,让幼儿在故事中寻找这三个词。让幼儿看图排序。既可以了解幼儿掌握的程度,又可以通过这个方法,让幼儿深一步的了解,理解。 最后,让幼儿学着看图...
为什么我进优酷或土豆网进视频页面会出现DNS错误了?
答:
儿童诗所抒发
的儿童
情感,往往洋溢着盎然的儿童情趣,不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦,也能把成人读者带回那童心萌动的情景中,重温儿时的梦。如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁,蓝色的港湾》(膝毓旭)写出岁这一特殊
年龄段儿童
对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望,以及他们的理想与冒险精神等等,情感...
诗
怎么
写
答:
儿童诗的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过韵脚的变化、句式的错落有致,既兼顾了不同
年龄段的儿童
,同时又可使诗歌具有较强的音乐感和节奏感,形成全诗的回环整齐的美感。年龄愈小的儿童,阅读的儿童诗的韵脚应愈整齐。例如,以
幼儿
为主要读者对象的《小熊过桥》(蒋应武),用“ao”韵一韵到底;...
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