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如何讲题让孩子听明白题
孩子
总说读不懂数学题该
怎样
正确引导?
答:
4.针对性辅导:针对孩子的问题,提供相应的辅导和帮助。例如,如果孩子基础知识不牢固,可以安排一些补习课程;如果是解题方法不对,可以教给他们正确的解题思路;如果是对
题目
理解有误,可以帮助他们更深入地理解题目。5.培养兴趣:尝试从生活实例中找到数学的应用,
让孩子
感受到数学的趣味性。例如,购物时...
我想知道这个题是怎么做的,
怎么讲
才
让孩子
能
明白
答:
要
让孩子明白
这类题,1.让孩认识大于号>,小于号<和等号=。2、能比较哪个数大,哪个数小,学会辩别两个两位数的大小的方法,要先看十位上的数字,十位上的数字大的数大,若十住上数字相同再看个位上的数字,谁大这个数为大数。3.记住口永远向大数,尖尖永远向小数。4、掌握方法之后,要作...
家长
怎样
给学前班的
孩子
辅导数学?
答:
4、这些A、B、C符号的标注,其实就是孩子对自己错误的原因进行分析,能够有效地帮助孩子找到发生错误的根源,同时也帮助孩子找到相应的解决办法。例如:对于A类错误,需要仔细读题,认真检查;对于错误,需要上课时认真听老师和同学的方法,多思考,多练习。家长可以针对B、C类错误,再设计类似的
题让孩子
练...
给同学
讲题
永远讲不清自己做却没啥问题,
怎么
办?
答:
我对我自己的表述能力和同学的理解能力都产生了怀疑。不过慢慢的讲多了以后,就发现
讲题
的时候一定要有逻辑,引导自己的同学思考。这样同学就会听懂了。现在我在做辅导教师,给
孩子
们讲题的时候,我用的最多的方法就是启发式的教学,自己给他们一个解题的线索,让他们自己的思考。
给
孩子
这道
题讲
了20多遍了,孩子还是听不懂,我
怎么
办啊?
答:
问他究竟是那里不
明白
,一步一步的问。哪一步不懂就讲哪一步。要耐心。另外,假设你是孩子,你想想看,为什么你这一个地方会不懂,哪一点没有想明白。然后从这个角度再去给
孩子讲
。我做了很长时间的老师,我就是这样分析孩子的。还有就是,有些孩子的领悟力好,有些差一点,这个与孩子的年龄也...
5岁小女孩语文还行,数学一点都不会,一道
题讲
二三十遍都听不懂,该
怎么
...
答:
你家
小孩
偏科比较严重,由于年纪还比较小,因为在低年级基本不需要怎么理解,而数学跟语文不一样,这有可能是数学罗辑思维那一块还没有发育起来,但是我们也不能等,等不了,因此我们可以用很多方法去讲,直至她
听得
懂的那一种方法,比如说抽象的东西,我们可以用现实中的形象的东西来演示给她看,或者...
小学五年级的数学题,
怎样讲解
能
让孩子听得
懂
答:
分数的分子分母之和不变,看作单位“1”分母加3时,分子是这个和的1/(1+3)=1/4 分子加3时,分子是这个和的2/(2+3)=2/5 所以,分子分母之和是3÷(2/5-1/4)=20 那么,原分子是20×2/5-3=5 原分母是20-5-3=12 原分数是12分之5。
孩子
太小教
题听
不懂
怎么
办
答:
在幼儿教学上,我们提议家长把
题目
和答案一起讲,再问,为什么这样呢。这样可以起到引导作用。比如说,1杯酒精混合1杯水,不是2杯液体,为什么呢。
孩子
所有不懂得的,给他解释。这是原始知识积累过程,别急着要他有自己的思路和解法。如果孩子大了点,上小学,那么可以先让他做,十分钟内找不到思路...
课堂教学中
怎样讲解
数学习题
答:
老师的
讲解
的题及学生独立做的题,要分批给出并适时总结,以提高学生注意力;六个环节可穿插进行,使这在教学过程中有讲有练,讲练结合,但要始终遵循“教师为主导,学生为主体”的教学原则。三、各环节在课堂教学中的作用和效果1、复习准备促迁移数学中的每一内容都不是孤立的,都有密切联系。夸美纽斯说过:“一切...
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