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如何让学生自主合作探究
如何
培养
学生
的学习活力
答:
在多年的物理课的教学实践中,关于
如何
培养学生的自主学习能力,我作过不少尝试,并取得一定成效,现作如下
探究
。一.开放的课堂设计促进
学生自主
学习 给学生自主学习提供一个开放的学习平台,主要是提供一个自己动脑的学习环境,
让学生
可以现实生活中寻找物理知识有关的现象,提出猜想,设计实验,动手操作实验,小组交流
合作
。有...
小学数学教学
如何
创设
自主合作探究
的课堂氛围
答:
自主合作探究
的课堂氛围东方市第二小学赵学鹏新课程理念提出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。要
让学生
以这样的方式学习,教师在教学中就必须转变观念,创设自主参与,合作探究的课堂氛围。以下谈谈几点看法:一、转变教师角色,建立平等沟通师生关系常言道:亲其师,信其道,如果我们上的课学生不喜欢...
如何
提高小组
合作
学习的实效性
答:
每位教师面临 着“
如何
在有限的时间内有效地利用积极因素,采用更适合于学习者 语言能力发展的课堂教学方法,较快地提高课堂效率”这样一个关键 问题。
合作
式学习为着手解决这一问题提供了一条可能的途径。但要 提高小组合作学习的实效性,仅仅靠
让学生
明确合作学习的规则,设 计有实际意义的活动,以及靠...
应该
如何
理解活力课堂
答:
因此,在小组
合作
学习前,教师一定要
让学生
有独立思考的时间。教师设计的问题要有利于促进学生动脑,主动
探究
知识,有利于集体研究,促进合作学习。不提出过于简单,不假思索就能解决的问题。问题过于简单,学生张口就会,看起来气氛活跃,久而久之,学生容易形成思维惰性,不利于创新意识的培养。四、要创造...
如何
开展综合实践活动
答:
例如:在教授综合实践活动课――《不断更新的通信家族》时,教师可在教学过程中引导
学生自主
从身边熟悉的事物入手,留心观察社会生活中发生的变化,体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响。通过简单的观察、调查锻炼和提高调查、
探究
及搜集资料的能力,学会讨论与
合作
。从而
让学生
们在自主学习中了解到了通信及交通的...
如何
培养
学生
的
探究
学习能力
答:
这样增强了学生对自然和社会的责任感;激发了学生学习的主动性和创新意识,促进学生更积极主动地学习,
使
获得化学知识和技能的过程也成为理解化学,进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。下面就我个人的认识和体会,谈谈教学中
如何
培养
学生探究
活动的学习能力。一、首先我们来了解一下,探究式学习的一般过程...
教师
怎样
才能进行
合作探究
式师幼互动
答:
教师
怎样
才能进行
合作探究
式师幼互动如下:教师进行合作探究式师幼互动的关键在于以下几点:建立良好的师幼关系:教师需要与幼儿建立良好的关系,尊重他们的个性和需求,以促进他们的学习和发展。教师需要与幼儿进行积极的互动,鼓励他们积极参与学习过程,并给予他们充分的支持和指导。创设丰富的学习环境:教师需要...
如何
在数学教学中进行
合作
学习之我见
答:
例如:在教学第二册《统计》这一内容时,我向
学生
提出了学习任务:明天下午第二节课是体育锻炼课,老师想安排一些你们喜欢的运动项目,到底安排哪些运动项目呢?请你们以小组为单位,调查与统计一下吧!孩子们明确了学习任务,便在组长的带领下分工完成自己的任务去了。3、
合作
、
探究
学生明确了学习任务...
浅谈
如何
走进有意义的学习
答:
单纯接受式的学习方式往往会
使学生
感到枯燥乏味,不能促进学生高层次思维能力的发展。只有积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的
自主
学习、
探究
学习、
合作
学习等形式为主要内容的多样化的学习方式才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。应该指出的是“由单纯接受式学习方式向多样化学习方式转变”并没有全盘...
如何
更好的开展小组
合作
学习教学
答:
合作
学习适合小
学生
的学习特点,他们喜欢在一起交流和讨论问题,用共同的视角观察事物,用共同的方式
探究
新知。小组合作学习是合作学习的一种重要形式,是最常用也是最有效的学习方式,在语文教学中不乏身影,相信在第一线的教师们都已经意识到小组合作的重要性。可是在教学中,小组合作存在着很大一个弊端——无效参与,如在...
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