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如何推动中国学前教育现代化
中国教育现代化
的发展
如何
?
答:
中国教育
事业取得了举世瞩目的巨大成就,探索建立了社会主义制度,开辟并不断探索完善中国特色社会主义教育道路,构建起基本完善的中国特色社会主义
现代化教育
体系,在中国教育史和人类文明史上谱写了辉煌篇章。综观70年来不平凡的历程,
我国
已构建起基本完善的中国特色社会主义现代化教育体系,基本实现了从人口大国...
中国幼儿教育
思想发展特点和脉络的区别体现在那些方面
答:
保障儿童权利、促进教育民主是学前教育发展的指导思想。加大政府干预学前教育的力度。
学前教育现代化
水平得到提高。近年来,
我国学前教育
事业发展较快,学前教育机构数量从2010年以来便呈现出增长态势。其中,2011-2013年机构增长增速均在9%以上的水平,2014-2016年,机构增长增速有所回落,但增速值却不断上升...
如何推进教育
治理体系和治理能力
现代化
答:
如何推进
教育治理体系和治理能力现代化
推进教育
治理体系和治理能力现代化,就是要适应国家治理体系和治理能力建设,根据教育发展的自身规律和
教育现代化
的基本要求,以构建政府、学校、社会新型关系为核心,以推
如何
教好幼儿
学前教育
答:
因此,教师要坚持创新思维,注意吸收和借鉴不同的教育教学方法,不断改进自己的教学,努力提升自己的教育教学艺术。只有把灵活的教学形式、丰富的教学内容和
现代化
的教学手段有机地结合起来,才能给学生的学习带来新的`生机和活力,才能培养学生各方面的能力,提高学生的综合素质,培养出适应社会需求的
幼儿教
...
学前教育
的发展历程是
怎样
的?
答:
近代学前教育家的共同特点:近代学前教育家的特点是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的"西方因素"强力
推动
的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期。近代学前教育体制的拓展三个阶段,在
学前教育现代化
进程上取得了难能可贵的进展,...
如何
理解2010年
学前教育
普及化的政策变化
答:
学前教育
信息化是教育信息化的重要构成,也是国家信息化的组成部分之一。要正确认识学前教育信息化,必须从国家信息化和教育信息化入手。 (一)国家信息化 1997年4月召开的
全国
信息化工作会议将国家信息化定义为:在国家统一规划和组织下,在农业、工业、科学技术及社会生活各个方面应用
现代
信息技术,深入开发、广泛利用信...
如何
做好幼儿的
学前教育
答:
如果能够保证在幼儿时期智力开发的教育质量,将会很好地提升幼儿的智商甚至情商。所以,在幼儿的
学前教育
过程中,应该强化智力开发,以保证幼儿成长后的更高水平的需求。在进行幼儿智力方面的学前教育时,应该保证教学质量,在较高的基础上进行教育。首先应该利用
现代化
手段对幼儿进行引导教育,不光要引导幼儿的注意力,还要增强...
陶行知和陈鹤琴对
我国学前教育
发展的主要贡献是什么?
答:
1、对儿童心理的研究作为儿童教育基础的思想和实践。学术研究方面包括他对其子一鸣的心理学观察记录,1921年连续在《新教育》《教育杂志》等杂志发表的《儿童心理及教育儿童之方法》《心理测验》等文章。2、创办幼稚园在内的教育实验运动。积极探索适合
中国
国情的
现代化
的
幼儿教育
,梳理出的《一年来南京鼓楼...
中国学前教育
的价值取向是什么?
答:
( 一 ) 幼儿园课程管理多元化、自主
化中国
幼儿园课程的管理已经走向多元化和自主化,而且会进一步朝这个方向发展。幼儿园课程改革的这种发展趋势,主要基于以下几个方面的原因:(1) 全球化趋势和
教育
的多元化发展方向,影响着面向未来、面向世界、面向
现代化
的幼儿园课程在管理层面上必须而且应该走向多元化和...
如何
有效开展幼儿
学前教育
答:
作为一名幼儿教师,应该重视
幼儿教育
活动中的"整合",重视活动的整体性,将各种内容、材料等因素有机的整合,使孩子得到更好的发展。在《
中国
娃》、《运动总动员》主题活动中,幼儿在我们面前最充分地展示出他们的学习能力和创造潜能,展示出他们的智慧和个性,让我们真正领略了幼儿的学习还有另一半。要让幼儿爱幼儿园、爱...
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