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如何指导低年级孩子写话
看图写作文图和作文及范文
答:
小学生们进入了二年级,作文课就相应的增加了。有的
小朋友
初学写作文,想马上写出一篇较长的优秀作文来,看到高年级的大哥哥、大姐姐上作文课,可以根据老师出的作文题目,自己组织材料,写出一篇作文感到很羡慕。这些想法,都是想把作文写好。但是,高年级同学的命题作文,是以
低年级
的看图说话、看图说话、组词
写话
、连句...
通用的小学一
年级
语文教学工作计划
答:
同时,
低年级
语文教材 中,课文内容丰富,并有一定的悬念,可以利用这一有利因素,
引导
学生展开想象,给学生创造情境,鼓励学生大胆去说。 4.激发课外阅读的兴趣。利用晨诵和读写绘时间,诵读精典
儿童
诗歌和 儿童故事 ,激发阅读兴趣,丰富学生的 文化 生活。 (四)注重习惯养成,促进学生正确读写养成。严格要求,以身示范,...
作文练笔
答:
2、重视激发习作兴趣,变“要我写”为“我要写”。“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个
儿童
就其天资来说,都是“诗人”,只要在教学方法上“打开创作的源泉”,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。从
低年级
写句子、
写话
开始,就要激发兴趣,使每个学生在练笔时,都有一种欲望,一种冲动,一种跃跃欲试的...
部编版一
年级
下册语文教学计划
答:
但是由于受到知识和思维水平的限制,他们掌握的识字方法有限,难以对识字保持持久的兴趣,因此在教学中教师要充分尊重
低年级儿童
的认知特点、学习能力和生活经验,创设丰富的、生动有趣的情境激发学生的识字兴趣,鼓励他们借助汉语拼音自主识字、读文,并采用形式多样、活泼有趣的教学手段在
指导
识字中给予一定的方法指导。同时要...
怎样写
作文才有条理性?
答:
回答:我们知道,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性,但也有一定的道理。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力,这方面基础打得如何,将影响学生一生。 一、确立正确的作文...
一
年级
下册语文教学计划
答:
同时要用好每篇课文后面专门设计的“描红”字帖,以及印制在“练习”中的展示偏旁部首和生字笔顺的图表,并通过描红、仿影和临写的实际操作,让学生在实践中掌握
如何写
好字的本领,初步感受汉字的形体美。 3.关于阅读教学 ⑴激发情趣,让学生喜欢阅读。《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为
低年级
阅读...
春天里的故事主要内容
答:
生活线的教学目标:①与学生的生活相联系,
引导
学生走进大自然走进社会,学会观察学会思考。②在真实的生活情景中,激发学生的真情实感,使学生有要说。③培养学生的审美能力,进而提高
写话
能力。 《语文课程标准》对
低年级
段写话的具体要求:①对写话有兴趣,写自己想说的,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感...
一道语文作文题!!!
答:
低年级
最重要的是“对
写话
有兴趣”,乐于通过写话,表达自己对周围事物的认识和感想。从什么时候开始让小学生写句子、写话?既要依据教材的编排,又要根据学生的实际,只要学生有这方面的愿望,就要积极
引导
(有的实验区一年级学生,入学一个多月就开始写话;二年级就坚持写日记)。 中年级侧重引导学生不拘形式地写下...
低年级
看图
写话怎么写
?
答:
首先你得教
孩子
学会看图,不要错误理解图意。其次,
写写
自己看到的内容。简单写出来就行,不会写的字可以用拼音。
谁能帮我列下作文提纲 ,急~!!!
答:
低年级
最重要的是“对
写话
有兴趣”,乐于通过写话,表达自己对周围事物的认识和感想。从什么时候开始让小学生写句子、写话?既要依据教材的编排,又要根据学生的实际,只要学生有这方面的愿望,就要积极
引导
(有的实验区一年级学生,入学一个多月就开始写话;二年级就坚持写日记)。 中年级侧重引导学生不拘形式地写下...
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