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如何向幼儿解释雪的形成
幼儿
园小班教案
答:
今天老师就
给
你们讲雪中的故事好不好?故事的名字叫《下雪了》。 3、 一边讲述故事一边出示相应的道具。 如:当讲到下糖、盐、面粉、奶粉的时候请
幼儿
分别尝试它们的味道,并说明它们的颜色。 4、 再一次重复故事,引导幼儿学说词语和句式。 如:讲到小猫推开窗说的时候,请幼儿一起回答说:“下糖了!下糖了!” ...
幼儿
园大班科学教案雪花是
怎么形成的
答:
3、通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。活动准备 1、音乐:小雪花 2、趣味练习:贴雪花 3、图片:雪景 4、白纸若干。活动过程 一、导入 谈话导入活动。冬爷爷
给
我们送来了礼物,看看是什么礼物?二、展开 1.感受雪花,欣赏优美的雪景(图片)告诉
幼儿雪
是冬季才会有的自然现象,引导幼儿仔细观察
雪的
颜色...
幼儿
园关于雪花由来的
答:
3、通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。活动准备 1、音乐:小雪花2、趣味练习:贴雪花 3、图片:雪景 4、白纸若干。活动过程 一、导入 谈话导入活动。冬爷爷
给
我们送来了礼物,看看是什么礼物?二、展开 1.感受雪花,欣赏优美的雪景(图片)告诉
幼儿雪
是冬季才会有的自然现象,引导幼儿仔细观察
雪的
颜色...
幼儿
园中班冬天下雪教案三篇
答:
"你认为雪是
怎样
变成云的?" 七、活动延伸部分: 1、在科学区投放多种材料,继续引导
幼儿
探索水的三态变化的科学实验,进一步理解雪遇热融化,蒸发
形成
白云的科学原理。 2、课后通过将故事磁带及角色头饰放在表演区,小朋友们可以欣赏和表演故事,进一步感受雪孩子舍己救人的美德。 活动反思: 通过活动拓展幼儿思维使幼儿从...
下雪了教案
答:
诗歌《下雪了》,适合小班
幼儿
学习,教材选自小班教育活动设计。这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。 学情分析:寒冷的冬天到了,与冬天的主题紧密切合,恰巧正值入冬的第一场雪,这些让幼儿有了下雪的经验,对雪的兴趣也很浓厚。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,感受诗歌中下雪的有趣情境。就必...
幼儿
园冬天教案《雪花》
答:
这节课我主要设计了四个环节:导入——学唱歌曲——探索小雪花的飘舞动作——合作律动,我觉得各环节过渡自然,在学唱过程中,
幼儿
充分体验歌曲的旋律美和歌词美,从而
产生
愉悦的、美好的情感。并鼓励
孩子
随着音乐用动作自由大胆地表现《小雪花》轻柔飘落的情景,通过肢体动作表现、感受小雪花
给
我们带来的...
《雪花》
幼儿
园小班语言教案
答:
播放故事音频及图片《雪花》,引导
幼儿
了解
雪的
特征并感受故事情节的有趣。 ——小黄狗、小花猫、老母鸡和雪之间发生了一件有趣的故事,我们一起来听听吧。 ——小动物们觉得天上下的是什么? ——他们说对了吗? ——米娅是
怎么
说的? 小结:冬天天上会下雪,雪花是白色的,摸起来冰冰凉凉的,吃在嘴里没有味道。
幼儿
园小班语言教案《雪花》
答:
今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的故事,在活动开始我就播放了动画,
孩子
们听得可认真了,整个故事内容
幼儿
基本上都能理解,在分角色扮演这个环节,幼儿参加的积极性也都很高,不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关
雪的
一些特性,孩子们还不太清楚,有的幼儿觉得雪是有味道的,可惜现在这边还没下雪,不能让幼儿自己去...
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