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如何使课堂活跃
如何使
语文
课堂
更
活跃
答:
如何使
语文
课堂
的气氛
活跃
起来 最近听了几堂语文课,总觉得课堂气氛呆板,不是教师一言堂,就是学生发言不够踊跃。如何使语文课堂的气氛活跃起来呢?我认为关键在于教师营造良好的课堂教学氛围。中国古代教学家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”就是要求教师在课堂上要创设语文教学的...
如何使
语文
课堂
气氛变得
活跃
起来?
答:
如何使
语文
课堂
气氛变得
活跃
起来 记得我在第一次上公开课时,我们学校的老师给我提出的意见就是:
上课
的时候,学生的积极性不是很高,课堂气氛沉闷。实际上,这个问题我在上课的时候也能感觉得到。老师热情饱满,可学生在听课时总感觉提不起精神来,这就造成了学生的听课效率低,所收获的知识也不是很多,长期以来,还有可能...
如何让
学生在
课堂
上真正动起来
答:
但是在小学阶段的大部分孩子(尤其是农村中的孩子)都存在着思想阅历少,情感体验薄,记忆储存弱等特点,所以在语文
课堂
教学中要
活跃
学生们的思维,达到学生与课本共鸣的效果,让学生在课堂上真正的动起来,这无疑是对教师的一重大考验。
如何让
小学语文课堂活起来,让每一位学生都融入课堂,快乐学习,在...
如何
激发学生在
课堂
上的
活跃
参与度与互动?
答:
这就需要我们教师根据课程特点,根据教情、学情,投入、运用或渗透情感并利用多样化的教学手段,如语言、挂图、图片及录音、录像、电影、微机等手段为学生积极学习,主动参与
课堂
教学活动创造一个轻松、
活跃
、意境生情的课堂氛围,
让
学生沐浴在情感艺术的享受之中,从而激发学生兴趣,引导学生主动投身于课堂...
如何使
思想品德
课堂活跃
起来
答:
预知答案
如何
,请听下节分解”。这样的小结引而不发,激发学生后继学习、探究的欲望,为下一节课“我们应尽的义务”做好了延伸和铺垫。教学实践证明,在
课堂
教学过程中,采用形式多样的活动方式让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致、
活跃
了学生思维;激发了学生的学习兴趣,并在...
如何活跃课堂
气氛
答:
例如在教《田忌赛马》这一课时,我要求学生先自己读,然后指名学生找伙伴朗读对话,这时我走到一位平时不爱举手的男同学旁边,请他和我一起朗读,之后我对他说:我们俩合作真愉快!经我这么一说学生纷纷举手要和我一起合作朗读,
使课堂
气氛达到了一个小高潮。二、创设情景调动课堂气氛从心理学的角度来...
学生
如何活跃课堂
气氛
答:
教师应极力营造一种宽松自由的氛围,然后对学生稍微加以引导,这样,学生
课堂
气氛得以
活跃
,更容易汲取知识。
如何使
生物
课堂
气氛
活跃
起来
答:
只有全方位调动了学生学习的兴趣,营造出积极、主动学习的课堂气氛,才能实现学生自主探究、参与合作等学习方式的改变。
上课
开始,教师可以带领学生唱唱歌,背背诗,这样,不仅
让
学生从课间的活动中进入学习状态,
活跃课堂
气氛,而且能集中学生的注意力,为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课,可以和学生课...
作为一名英语教师,
怎么才能让
学生在
课堂
上
活跃
一些?
答:
刘老师上英语课,四十五分钟,差不多有三十多分钟,是在讲台下面,在学生中穿插走来走去。边讲,边提问,走到哪个学生跟前,就提问哪个学生。完全是随机的,突发式的提问。比如要求学生背诵英语课文,可能这个学生刚刚背了一段,甚至几句话,他会叫停,叫他随便看中的另一个学生继续背。
课堂
效果:一,...
如何
营造
活跃
的
课堂
气氛 提高教学质量
答:
活跃的课堂气氛体现在学生的积极举手发言、组对练习、分组讨论等师生互动和生生互动的操练方式,也体现在学生积极的、独立的思维活动。只要全体学生都参与到课堂中来,这样的课就是活跃的课。
活跃课堂
效果的检验,就看学生在课堂上是否有活动的时间、是否有表现的机会、是否有成功的体验。要
使课堂活跃
起来就必须做到凡是...
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