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大榕树课文原文
鸟的天堂
课文原文
视频时间 00:52
四年级
课文
鸟的天堂是在什么地方
答:
1924年,著名作家巴金来到这里游览后,有感而发,写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今,“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点,吸引了千千万万的游客。◆ 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的
大榕树
,它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇,浓阴覆盖着天马河...
鸟的天堂,描写
大榕树
的句子有那些
答:
1.一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿的可爱。那是许多株茂盛的
榕树
,看不出主干在什么地方。2.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。3.看
课文
第8自然段。
六年级的语文题
答:
2、学习本课生字新词,会用“陆续”“应接不暇”造句。3、体会
课文
描写景物静态和动态的方法。教学重点:1、感受
大榕树
的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。2、体会课文描写景物静态和动态的方法。教学过程设计:《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制小学语文第十一册第五单元的第一篇课文。它主要记叙...
<<鸟的天堂>>
课文
中加了引号的指的是什么?
答:
四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指天马河上的那棵
大榕树
,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;而
课文
最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”,是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样,所以在作者心里,...
《党费》、《闪闪的红星》的
原文
是什么?
答:
千钧一发之时,率先冲进村子的一队红军包围了
大榕树
。走投无路的胡汉三和几个民团爪牙束手就擒。冬子的爸爸潘行义奔上前,砍断捆绑冬子母子俩的绳索。 红军浩浩荡荡开进了柳溪村,椿伢子奔来跑去在红军的队伍里却没有看到自己日思夜想的父亲宋大光。潘行义告诉宋爷爷,椿伢子的父亲在最近的一次战斗中英勇牺牲。
我要关于第2008学年《鸟的天堂》的资料
答:
巴金写的小学
课文
1924年,著名作家巴金来到这里游览后,有感而发,写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今,“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点,吸引了千千万万的游客。◆ 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的
大榕树
,它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇,...
四年级上册语文
课文
《鸟的天堂》 是什么地方
答:
鸟的天堂”是指一株有500年树龄的古榕树,位于广东省新惠县天马河上。它的树冠大得出奇,浓阴覆盖着天马河心上的二十多亩地。现在
大榕树
南面的50米处建有观鸟楼,可川观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光。天马河中有潜艇,可供游客观鸟和游玩。“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。
四年级下册语文
课文
鸟的天堂是指什么
答:
是运用拟人的手法写它的叫声悦耳,同时表达了作者喜悦兴奋之情。这一部分以动态描写为主。
课文
最后写作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。“回头”看榕树,这是对“鸟的天堂”的留恋。“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”是对
大榕树
的由衷赞美。静态描写与动态描写相结合是本课表达上的特点。
鸟的天堂,描写
大榕树
的句子有那些
答:
1.一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿的可爱。那是许多株茂盛的
榕树
,看不出主干在什么地方。2.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。3.看
课文
第8自然段。
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