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复述故事的四种方法
复述的
意思
答:
但是基本上,我们的学生是不太重视
复述
课文的要求。复述课文主要是为了培养小学生的语言表达理解能力。在学生们通常写作文的时候不知道写什么,实际上也是不会对生活细节加以复述。那么在日常的语文学习中,该如何做复述课文的训练呢?我分享3个复述课文
的方法
,能帮助同学们在15分钟内完成复述要求。
什么是
复述
一则
故事
内容???
答:
简述一则故事中的时间、人物、地点,以及
故事的
主次重点,把主要想表达的内容必须表达出来。归结为
四个
字就是“言简意赅”。
引导孩子
复述的
基本
方法
答:
我主要提醒她要说的一些重点,
复述
完以后感觉还很不错。复述完
故事
我就引发她思考我们现在拥有的东西,我们一起玩了一个游戏,每人说一个自己拥有的和让自己幸福的事。于是我们石头剪刀布,其实她不知道怎么说,所以即使她赢了,她还是说输了的先说。我说我现在能和你一起散步,我就感觉很幸福,她说...
复述
策略的例子有哪些
答:
2.按结构2“记叙、描写、抒情”复述;3.按结构3“起、承、转、合”复述。需要说明的是,结构2“记叙、描写、抒情”的
复述方式
,也是散文“写景抒情”的复述方式。【案例3】按余映潮老师《狼》的主话题设计复述:1.从“屠夫”的角度复述;2.从“狼”的角度复述;3.从
故事
情节的角度复述;4.从叙...
如何
复述
小说
故事
情节复述
答:
首先把
故事的
主要情节用简练的7、8句话讲述,从头到尾,按着时间顺序来。接着可以说说这本书的特色什么的,总之是让你觉得它很好看的理由,比如情节 有新意,人设细腻,节奏感强,描写出众等。最后可以和你的同学讲讲你看完后的感受,也就是你个人的看法。只要按照这个
方法
来,你肯定没有问题!
如何进行英文的
复述
练习?
答:
但基础逐渐好起来后,就会慢慢放开,此时要注意用活语言,如改变句子结构,精减内容,甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时,尽量选一些内容生动的小短文或小
故事
,有明确的情节,生词量不要太大。有了基础后,再适当扩大题材范围。●
复述的方法
:学英语离不开记忆,复述练习就是一种记忆单词、...
复述的
训练
方法
答:
复述
训练的较好
方式
之一是讲
故事
。这里的“讲故事”指的是一种复现性的表达,即把看到的、听到的、清洁完整的语言、文字材料讲述给别人听。讲课故事可以不受原材料的束缚,有的地方可以详述,有的地方可以扩展,有的地方可以变序、变角度、变表达的形式。这样,对原材料的改变、加工就是一种再创作了。
如何将
故事复述
完整?
答:
用将军的口吻
复述
课文示例:无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。我上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度。没法子,谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了 十分钟,所以,到第五分钟时,我就发现了...
假如让你
复述
《枣核》这个
故事
,你会怎样说?
答:
复述
《枣核》这个
故事的
内容如下:枣核的父母年纪很大的时候才生了一个跟枣核一样大小的孩子,取名为“枣核”,枣核养了很久很久还跟枣核一样大,爹娘都快愁坏了。但是,枣核却让爹娘不用担心。枣核确实很勤快,很有本领,能扶犁、赶驴和砍柴,还很聪明、勇敢,当官府把村民的牲口拖走时,他想法设法...
如何教小学生
复述的
英语
故事
答:
你好,我是学英语教育的,对于你的提问,我可以跟你分享一点我的拙见。
复述故事
,前提是学生有没有懂这个故事,如果他不懂,那么要让他们自己先阅读 有不认识的单词查字典,还是不行的话 这时老师就要出来给他们解答问题了,这样充分的让他们明白这个
故事的
内容之后,老师可以带领着学生们一起来对故事中...
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