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基础教育课程改革的基本目标
什么是教学三维
目标
?
答:
三维教学
目标
不是三个目标,而是一个问题的三个方面。它集中体现了新
课程的基本
理念,集中体现了素质
教育
在学科课程中培养的基本途径,集中体现了学生全面和谐发展,个性发展和终身发展的客观要求。(1)第一维目标:知识与技能目标。主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取...
新
课程改革的基本
特征是什么?
答:
新
课程改革的基本
特征是:1、关注学生发展:新课程的课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学
目标
上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等
基础
性目标,同时还要注意学生发展性目标的形成。其次,体现在教学过程中,教师要认真研究课堂教学策略,...
小学学校发展规划范文
答:
基础教育,尤其是小学阶段
的基本
要求是什么?学生究竟需要获得怎样的发展?学校应当给孩子怎样的基础?学生需要老师为他们思考什么?做些什么?这都是
基础教育课程改革
和发展中的重要问题,更是我校全体教职工所思考和追求的理想
目标
。2001年,芮火才校长通过自己多年的探索,积淀了长久的思想,明确提出了“教育就是服务”的崭新...
“引,发,求教学模式”在合作办学韩语课中的应用探究
答:
《
基础教育课程改革
纲要》中提出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”学生是课堂教学的主人,教师的任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。一直...
高中学生通用技术教学论文
答:
1.3 制定合适的“三维
目标
” 根据新一轮的
基础教育课程改革
,可以看出,普通高中技术课程从提高学生的人文素养出发,从技术课程的性质和特点出发,从现代社会对未来公民的素质出发,确立了“三维目标”,即“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”。 1)知识与技能。知识是指事实、概念、原理、规律等;技能是指动...
如何理解新
课程
标准中的四个
基本
理念
答:
2、旧课程观认为课程与教学是相互分离的,教材意识是第一意识,按教学大纲完成教学计划则是第一要务,而新课程观则认为课程是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统.教必需服务于学,在教学过程中促进学生学习方式的转变才是首要的任务。正是这些理念的不同才使本次
基础教育课程改革
将...
新
课程的
四个
基本
理念是什么?
答:
新
课程的
四个
基本
理念是:1、关注学生发展:新课程的课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学
目标
上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等
基础
性目标,同时还要注意学生发展性目标的形成。其次,体现在教学过程中,教师要认真研究课堂教学策略...
小学课堂评价的论文
答:
随着新的课程标准及教材的全面推行和使用,课程评价越来越显示出其在课程改革中的重要性。《
基础教育课程改革
纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确将评价改革作为
课程改革的目标
之一,确定了评价改革的方向。并指出,要建立促进学生素质全面发展的评价体系。这是建构素质教育课程评价体系的三项核心任务之一。《中小学评价与...
小学科学是一门怎样的学科
答:
在我国小学科学
课程的
发展史上,其名称经历了格致→博物→理科→自然→常识→自然常识→自然→科学的变化。发展历程大致划分为四个时期。科学素质的形成是长期的。早期的科学
教育
将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括:对自然现象的好奇心和求知欲,运用
基本
的科学知识和技能认识自己...
语文
课程改革
实验中显示出哪些比较突出的问题?
答:
根据《中共中央国务院关于深化
教育改革
全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)(以下简称《素质教育决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号),《
基础教育课程课程改革
纲要(试行)》确定:“ 新课程的培养
目标
应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族...
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