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在白鹭这篇课文中清澄的意思
白鹭课文
原文
答:
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是
清澄的
形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
白鹭课文
原文知识点 一、生字组词 宜yí(适宜、适合、事...
如果将一篇散文改写成说明性
文章
会变得怎么样呢?查找资料,试着将
课文
...
答:
减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”
白鹭
跟其它鸟类相比,白鹤太生硬,粉红的朱鹭和灰色的苍鹭与白鹭相比不仅大了些,而且太不寻常。白鹭有大白鹭、中白鹭、小白鹭和雪鹭四种,体羽皆是全白,很是美丽。然而因为它在生活中经常见到,所以人们往往会忘却了它的美。
白鹭这一课
告诉我们的道理是?
答:
白鹭
却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是
清澄的
形象化,而且具有了生命了。
《白鹭》
这篇课文
是从哪些方面来写
白鹭的
呢?
答:
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见
白鹭
的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是
清澄的
形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭...
五年级
课文白鹭
全文翻译是什么?急急急!
答:
一副悠闲自在的样子,似乎还不想急著离开。独立在沙滩的边缘。
白鹭
鸶全文(唐代李白):
白鹭
下秋水,孤飞如坠霜。心闲且未去,独立沙洲傍。创作背景 从25岁起离川,长期在各地漫游,对社会生活多所体验。公元742年(天宝元年)被召至长安,供奉翰林。
文章
风采,名动一时,颇为唐玄宗所赏识,但在...
五年级上册语文中的课文
白鹭这篇课文中
有哪些好词好句好段
答:
尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇
文章
条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。
白鹭
给人最深的印象就是一个字——美!它的颜色美,形体美,觅食、栖息、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。一、好词 1、配合 2、嵌在...
白鹭
是一首什么诗??
答:
写的是白鹭在不同时间或者不同地点的活动。作者的用词实在有
意思
。这篇优美的散文并没有运用华丽的辞藻,但
在
这朴实无华的言语间,仍能感受到
白鹭的
优美与纯洁。郭沫若写白鹭是“一首韵在骨子里的散文诗”。其实,《白鹭》
这篇文章
本身也是“一首韵在骨子里的散文诗”。
《
白鹭
》晴天的清晨,白鹭悠然地站在小树的绝顶,人们说它是在望哨,你...
答:
在清水田里,时有一只两只
白鹭
站着钓鱼,整个的田变成了一幅嵌在玻璃(注:另一种版本为琉璃)框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天
读了
白鹭这篇课文
你有什么收获
答:
白鹭
的傲然独立和宁静自由,正是郭沫若所向往的生存状态。他希望通过
这篇文章
,表达自己对和平、自由和独立的渴望,即使身处政治的风暴之中,也希望保持自己的理念和信念。在当时的背景下,作者对和平、宁静和自由生活的追求和向往显得极为紧迫。他的情感深深地融入了对白鹭的描写之中:那是
清澄的
形象化,...
关与
白鹭这篇课文
写作文
答:
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是
清澄的
形象化,而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。 2. 把
白鹭这篇课文
改写成说明文
白鹭课文
改成说明文...
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