99问答网
所有问题
当前搜索:
四年级课文上册现代诗
秋的声音出自哪里
答:
秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。出自《听听,秋的声音》。是人教版小学
语文
部编版三
年级上册
第二单元第7课的
课文
[1] ,作者是毕国瑛,由梓君参与录制。这篇课文是一首
现代诗
,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了...
仿照人教版
四年级
下册
课文
《在天晴了的时候》自己创作一首
现代诗
,谢...
答:
雨后天晴的时候,该到小路上走走,小鸟哼着歌,树梢跟着合着节拍;小草流下晶莹的汗水,露出灿烂的微笑;河水哗啦啦,迈着轻快的脚步向前奔跑。雨后天晴的时候,要到林子里看看,风儿抚摸着绿叶,擦去大树的泪痕;花儿散发着香味,给小草温暖的拥抱;太阳伸伸懒腰,触摸着唱歌的小鸟;彩虹看着它们,编织一个...
四年级
下册
语文课文
第十课 我站在铁索桥上 写了什么,求相关资料,急急急...
答:
《我站在铁索桥上》是鄂教版小学
语文四年级
下册第四单元的一篇
课文
,本单元围绕“英雄赞歌”这个话题,安排了三篇体裁各异的文章。这篇课文是一首
现代诗
,描写的是诗人站在铁索桥上,思绪万千,追忆红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的场面,展示如今和平美好的生活,高歌英雄的土地,英雄的人民!全诗共四节,感情强烈,借景抒情...
把雨巷和预言与日出作比较,看看日出,在
现代诗歌
的音韵美方面和学...
答:
雨巷是戴望舒的一首诗歌,写的优美而又惆怅。日出是一篇
课文
,把日出的场景和周围的景象描绘得淋漓尽致。
掠过是什么意思?
答:
2. 扫过,擦过;闪过。3. 从上面飞过。结合
课文
三年级《听听,秋的声音》里掠过意思是:秋风轻轻地扫过田野。是人教版小学
语文
部编版三
年级上册
第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛,由梓君参与录制。这篇课文是一首
现代诗
,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。
把
课文
荷叶母亲改成
现代诗
答:
更丰富的给对方如果
苏教版
语文课文
内容 要全部 急?急?急? 十万火急!!!
答:
16.水上飞机17.跟踪台风的卫星 习作5练习5 第六组 18.“你必须把这条鱼放掉!”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6 第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7 第八组24.寓言两则(《揠苗助长》《郑人买履》)25.争论的故事26.剪枝的学问 习作8练习8 小学
语文四年级
(
上册
)第一组培养良好的习惯(七)...
大雁可能会对白云说什么
答:
10、大雁追上白云说,此时的离别只是暂时的,等到我们再见的时候再共同飞翔。大雁可能会对白云说来自《听听,秋的声音》1、出处 原句为:一排排大雁追上白云撒下一阵暖暖的叮咛。这句话出自《听听,秋的声音》是人教版小学
语文
三
年级上册
第三单元第12课的
课文
,这篇课文是一首
现代诗
,课文通过作者...
谁有《我站在铁索桥上》的预习资料急急急!!!
答:
3、齐读
课文
三、 整体感知课文 1、读课文,思考:本诗有几小节?每节写什么?2、学生回答。四、 学习第一节 1、指名读 2、思考:人在铁索桥上看到什么?说明什么?(高又险)3、指导感情朗读 五、 学写生字 重点指导:滚 六、 作业 1、写生字。2、有感情地朗读课文。第二课时 一、 复习...
出塞和凉州词还有夏日绝句这三首古诗都是属于什么教材的?
答:
本班学生的
语文
基础比较薄弱,所以在语文课堂上的表现不太踊跃。四、说教材 本节课我引领孩子们学习的是部编教材
四年级上册
第七单元的精读
课文
《古诗三首》。五、教学过程 课堂开始,我带着同学们共同朗读了《国家》这首
现代诗
,然后由这首诗引入到对“边塞”及守卫边塞将士们的认识层面上来。然后,再...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜