99问答网
所有问题
当前搜索:
四年级下语文基训电子版
初一下学期的
语文基训
上的第十五课:孙权劝学 延伸阅读的铁杵成针的1...
答:
课外语段阅读题一 阅读下面文言文,完成后 面的题。铁杵成针李白读书未成弃去道逢老妪(yù,年长的妇女)磨杵(chǔ,铁棒)白问其故曰欲作针白笑其出(同“拙”,笨拙)老妇曰功到自然耳白大为感动遂还读卒(完)业卒(终于)成名士。1.给这则短文加上标点。2.解释加点的字。(1)去:__...
初一
下册语文基训
第13课我爱这土地的答案
答:
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被【A】暴风雨所打击的土地,这永远【B】汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息得吹刮着的【C】激怒的风,和那来自林间的【D】无比温柔的黎明……———然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1、‘...
七
年级基训
27课《郭沫若诗两首》阅读答案
答:
当地上的世界给他留下“眼儿泪流”“心中作呕”的印象:“游闲的尸,/淫嚣的肉”,“满目都是骷髅,/满街都是灵柩”(《女神·上海印象》)。他借“天上的街市”抒写了自己对光明的向往。 (选自《郭沫若诗词鉴赏》,河北人民出版社1994年版) 四、划开暗夜的理想之光(杨宗国) 20年代初期,五四运动的洪波已经消退,...
我的老师作文三下语园三
基训
放开写一写人教版
答:
我的老师 转眼间,我已经是五
年级
的学生了,教过我的老师数不胜数,可是,给我留下最深刻的印象的老师,是我曾经的
语文
老师——韦老师。韦老师年纪不小,却一点架子也没有,为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中,也夹杂了几根银丝,脸上爬满了皱纹,一道又一道,那是岁月的痕迹。韦老师给我们...
巴金《日》写作思路。(
语文基训
上题目)跪求,急!一小时内回答追加30分...
答:
短文《日》注释①作者巴金。选自<巴金全集>(四川人民出版社1982年版)。原载散文随笔集《龙·虎·狗》中,写于1940年至1941年。 ②本文被选入《
语文
》八
年级 下册
(人民教育出版社2009年9月第1版)第8课《短文两篇》;第69—70页。 原文为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸...
八
年级语文基训
第四课与第五课答案
答:
4
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1 pie xi 脏 箧 fa 骇 2.C 3.人道主义 侵略者的罪行 被侵略被掠夺者的巨大同情 4.(1)统治者所犯下的罪行决 不能归咎于人民,真正的强盗是统治者,而人民是无罪的 。(2)作者在这里运用反语的修辞方法,表达了极为愤怒的心情:自以为“...
语文
六
年级下册基训
45页,这篇短文中共讲了哪三件事?(鲁滨孙漂流记节选第...
答:
(1)沉船遇难,“我”流落到荒岛;(2)“我”上沉船搬运东西;(3)“我”寻找地方,构筑住所。
【地球上有生命吗】
语文
八
年级下册基训
59页 答案!!!
答:
当然有
八
年级
人教
版语文
上册
基训
第20课[落日的幻觉}的题目
答:
9. 第二段在结构上属于承上启下,在内容上起着解释产生幻觉原因的作用。10. 第三段画线的句子运用了比较的说明方法,这样写的好处是清晰地说明了短波光散射比长波光强。11. 第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是由地球表面和大气层都是弯曲的,接近地平线的太阳的光线穿过大气层时,其...
八
年级下册语文基训
8课阅读,巴金的【星】
答:
b 1①“他们”指“人世间的不幸者”②“这”指老音乐家的眼泪 2事不相关,但人物境遇相似。3光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变。4星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的。5、境遇:他们都是不幸的,受到挫折与坎坷 感情:都因不幸而感到痛苦,却对未来充满...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜