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四年级上册精卫填海划分节奏
《
精卫填海
》教案设计
答:
(生复述故事,展开了适当的想像,加
上
了一些课文中没有的情节。) (四)反思课文 1.师:《
精卫填海
》这个故事中,出现了精卫,大海这两个角色,你欣赏谁呢?(生展开了一个小小辩论会) [在教师的引导下,学生思维火花的相互撞击,相互融合,创新在求异中进行。] 生1:我欣赏精卫,因为她很勇敢。 生2:我喜欢精卫的善...
小学
四年级
语文《
精卫填海
》优质教案
答:
小学
四年级
语文《
精卫填海
》优质教案三 教学目标: 1、在学生自由读,教师范读,领读、配乐朗诵等不同形式的朗读基础
上
,学生能够 读通、读顺古文,读出适当的
停顿
和
节奏
,在读的过程中感受古文的语言特点。 2、学生能借助“小卡片”,了解精卫填海这个神话故事的内容,形成自己的感受。 3、借助温馨点击,学生能感受到神...
神话故事
精卫填海
主要内容
答:
因此,她一刻不停地从她住的发鸠山
上
衔了一粒小石子,一直飞到东海,把石子树枝投下去,想把大海填平。她衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻,生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去
衔石填海
。直到今天,她们还在做着这种工作。...
精卫填海
教案
答:
1、在学生自由读,教师范读,领读、配乐朗诵等不同形式的朗读基础
上
,学生能够 读通、读顺古文,读出适当的
停顿
和
节奏
,在读的过程中感受古文的语言特点。 2、学生能借助“小卡片”,了解
精卫填海
这个神话故事的内容,形成自己的感受。 3、借助温馨点击,学生能感受到神话故事精卫鸟的精神魅力,受到人格的浸染和 熏陶。
4
...
简述《
精卫填海
》
答:
传说炎帝神农氏的小女儿女娃,有一天驾驶一叶轻舟东游大海,不幸小船被东海突起的风浪打翻,女娃被大海吞噬。但她不甘心被水淹死,她的精灵变成一只美丽、勇敢的小鸟,她飞翔时总叫着“
精卫
!精卫!”所以她被叫成“精卫”。精卫住在发鸠山
上
,一心要填平可恨的东海,每天从西山衔一枝树枝或一颗小石子投入...
精卫填海
教案
答:
下面是我帮大家整理的
精卫填海
教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 精卫填海教案 篇1 教学目标: 1.正确认读、书写本课的生字、新词。 2.正确流利、朗读课文,借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。 教学重难点: 重点 按照文言文的
节奏
正确朗读,并读出韵味。 难点 用自己的话说说《...
《
精卫填海
》评课稿
答:
《
精卫填海
》这篇神话传说是部编版
四上
第四单元第二篇主体课文,本单元主题是“神话”,对于神话,尤其是文言文式的神话,尽管学生认识有限。不过基于三
年级
学习文言文的方法,学生也对文言文有了一些理解。下面就谈谈我听完龙老师这节课的几点体会:一、深入教材,精心设计 龙老师在教学环节的设计上能...
精卫填海
民间故事300字
答:
教学目标:1.正确认读、书写本课的生字、新词。2.正确流利、朗读课文,借助注释用自己的话讲讲《
精卫填海
》这个故事。教学重难点:重点 按照文言文的
节奏
正确朗读,并读出韵味。用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。教学过程:一、故事导入,走近《山海经》1.同学们,你都读了哪些神话故事?生说...
四年级
语文
上册精卫填海
教学反思
答:
下面是我整理的
四年级
语文
上册精卫填海
教学反思(通用5篇),希望能够帮助到大家。 四年级语文上册精卫填海教学反思1 这是中国古代一个著名的神话故事,在这一课的学习中,我们主要学习精卫勇敢的精神。但一个学生的发言引发了我的思考,学生说“老师,精卫很笨,石头丢到海里,海水不是越涨越高了吗?”我猛然意识到,千...
小学语文
精卫填海
教学反思
答:
学生对古代神话文本的认读难度较大,我结合学古诗的方法给学生总结出学习文言文的三部曲,即读通课文、读懂内容、读出感受。下面是我收集整理的小学语文
精卫填海
教学反思,欢迎阅读参考!小学语文精卫填海教学反思1 《精卫填海》的故事学生读过,但是小古文的学习还是第一次,所以说,对于这篇课文的学习...
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