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四季之美小练笔动静结合
清朝画家恽田云“春山如笑,夏山如怒,秋山如妆,冬山如睡,四山之意,山...
答:
C 本题考查旅游景观的欣赏。旅游景观的欣赏需要:(1)读万卷书,行万里路(2)选择观赏位置(3)把握观赏时机,观赏自然美景要把握
季节
、时间、及气象变化,体验大自然中的色彩美、静态美、和动态美。(4)
动静结合
(5)把握特点,情景交融。只有情景交融,情感升华,才能体味到四山之意。所以本题...
学校的变化作文四百字
答:
既有动态的描述,又有静态的描写,
动静结合
,对校园的叙述更全面,也更能显示出校园独特的感觉。 作文的开头说描写的是“校园的操场”,但小作者没有对操场...这个小花园带给了我许多欢乐,恰恰是这种欢乐,才让我明白了这种高雅的质朴
之美
. 四年级快乐校园记事的作文四百字 校园生活总是那么多姿多彩,让人回味无穷...
《
四季之美
》仿写示例是什么?
答:
2.明确景物:所写的景物必须是“美”的景物,与“
四季之美
”的美“相呼应。所谓美丽的景物,就是让人心旷神怡的景物,而不是让人心情抑郁的景物;是欣欣向荣的景物,而不是衰败凋残的景物。3.
动静结合
:选取自己印象最深的景物作为描写对象,可以对景物的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行...
如何描写
四季之美
?
答:
3、秋
之美
:写秋天黄昏时的美丽景色。“秋天最美是黄昏。”是中心句。“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”这些动态变化的事物陪衬着夕阳斜照的静态景物,
动静结合
,将秋天黄昏时的美丽景色描绘得有声有色。
4
、冬之美:写冬天早晨不同情况下的美丽景色。“冬天最美是早晨”是中心句。作者抓住冬天的早晨...
如何仿写《
四季之美
》?
答:
2.明确景物:所写的景物必须是“美”的景物,与“
四季之美
”的美“相呼应。所谓美丽的景物,就是让人心旷神怡的景物,而不是让人心情抑郁的景物;是欣欣向荣的景物,而不是衰败凋残的景物。3.
动静结合
:选取自己印象最深的景物作为描写对象,可以对景物的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行...
如何仿写《
四季之美
》这篇课文?
答:
2.明确景物:所写的景物必须是“美”的景物,与“
四季之美
”的美“相呼应。所谓美丽的景物,就是让人心旷神怡的景物,而不是让人心情抑郁的景物;是欣欣向荣的景物,而不是衰败凋残的景物。3.
动静结合
:选取自己印象最深的景物作为描写对象,可以对景物的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行...
怎样仿照《
四季之美
》写一段话呢?
答:
2.明确景物:所写的景物必须是“美”的景物,与“
四季之美
”的美“相呼应。所谓美丽的景物,就是让人心旷神怡的景物,而不是让人心情抑郁的景物;是欣欣向荣的景物,而不是衰败凋残的景物。3.
动静结合
:选取自己印象最深的景物作为描写对象,可以对景物的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行...
作者是怎样写
四季之美
的?
答:
“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”这些动态变化的事物陪衬着夕阳斜照的静态景物,
动静结合
,将秋天黄昏时的美丽景色描绘得有声有色。“急急匆匆”运用拟人的修辞手法,把乌鸦黄昏归巢时的急切心情写了出来,生动形象,富有画面感。
4
、第四部分“冬
之美
”(第4自然段):写冬天早晨不同情况下的美丽...
仿写
四季
,怎么写
答:
2.明确景物:所写的景物必须是“美”的景物,与“
四季之美
”的美“相呼应。所谓美丽的景物,就是让人心旷神怡的景物,而不是让人心情抑郁的景物;是欣欣向荣的景物,而不是衰败凋残的景物。3.
动静结合
:选取自己印象最深的景物作为描写对象,可以对景物的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行...
怎么仿写课文《
四季之美
》?
答:
2.明确景物:所写的景物必须是“美”的景物,与“
四季之美
”的美“相呼应。所谓美丽的景物,就是让人心旷神怡的景物,而不是让人心情抑郁的景物;是欣欣向荣的景物,而不是衰败凋残的景物。3.
动静结合
:选取自己印象最深的景物作为描写对象,可以对景物的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行...
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