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唐代的科举考试主要分为
唐初的
主要制度
是什么?
答:
唐代科举分为
常举和制举。常举每年举行考试,科目主要是明经、进士、明法、明书、明算等,另外还有秀才、道举、童子、一史、三史等科。常举的应考者有两个来源,一为生徒,即由各级各类学校保送者;二为乡贡,即经州县考试选拔的自学者。应考者主要集中在明经和进士两科。明经科
主要考试
对儒家经典的记忆,比较容易...
科举考试分为
哪四个等级?
答:
二、
科举考试
的起源:科举考试的起源可以追溯到
唐代
,但是其成熟和完善是在宋代。宋朝时期,科举考试已经被定制成为三级
考试制度
,包括乡试、会试、殿试,考试范围也逐渐扩大,考试内容也逐渐丰富。到了明代,科举考试成为中国封建社会政治和文化生活的重要组成部分,被视为获取官职和封建荣誉的唯一途径。明代的...
古代
科举考试
的探花
答:
科举考试
是古代中国选拔官员
的主要
方式,
分为
秀才、举人、贡士、进士、探花、榜眼和状元等级别。殿试前三名分别为状元、榜眼和探花。1. 探花一词最早出现在
唐代
,指的是在科举考试后由皇帝赐宴时选出的最年轻且才艺出众者。后来,探花成为科举第三名的称呼,并有专门的仪式。2. 在古代,考上探花的人...
请说出
科举制度
是如何产生与完善的?
答:
2. 完善:-
唐朝
继承并进一步完善了
科举制度
。科举科目
分为
常科和制科,常科每年定期举行,制科由皇帝临时下诏举行。- 唐太宗、武则天、唐玄宗等皇帝对科举制度进行了重要的改革,如增加考试科目,完善考试程序,提高考试的规范性。-
唐代科举考试
注重经义和时务,逐渐形成了以明经、进士两科为
主要
科目的...
宋代,
唐代
,金代,元代,明代,清代
考试
的内容,特点,作用
答:
陆续进行了许多重要改革,使
科举制度
趋于完备,并形成进士科的空前繁荣。 第一,宋太祖开宝六年正式确立殿试制度,因而形成乡,省。殿三级
考试制度
。宋太宗时又将及第进士
分为
三甲(等)。自宋英宗时起,乡试、会试都定为三年一次。殿试制度确立,新进士都是“天子门生”,
唐代的
门生座主及推荐制均被废止,这有利于平等...
古代
的科举考试都
考哪些内容
答:
如《诗话二则·推敲》:“岛(指贾岛)初赴举京师。”意思是说贾岛当初前去长安参加
科举考试
。到明朝,科举考试形成了完备的制度,共分四级:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试,考试内容基本是儒家经义,以“四书”文句为题,规定文章格式为八股文,解释必须以朱熹《四书集注》为准。
唐朝时
有几个节日?
答:
唐代科举分为
常举和制举。常举每年举行考试,科目主要是明经、进士、明法、明书、明算等,另外还有秀才、道举、童子、一史、三史等科。常举的应考者有两个来源,一为生徒,即由各级各类学校保送者;二为乡贡,即经州县考试选拔的自学者。应考者主要集中在明经和进士两科。明经科
主要考试
对儒家经典的记忆,比较容易...
唐太宗、武则天、唐玄宗为完善
科举
制分别采取了什么措施?
答:
2.武则天大力提倡
科举
,增设殿试和武举。3.唐玄宗时,诗赋成为进士科
主要的考试
内容。唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后,大大扩充了学院的规模,扩建学舍,增加学员。武则天载初元年二月,女皇亲自“策问贡人于洛成殿”,这是科举中殿试的开始,但在
唐代
并没有形成永制。在唐代还产生了武举。武举...
科举考试分
几次?考中后分别叫什么?
答:
科目
考试分
三次,分别为童试、会试、殿试。科举制,又称科举、
科举制度
,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。士子应举,原则上允许自己报名参加,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最
主要
的特点,也是与察举制最根本的区别。中国古代规模最大
的科举
考场为江南贡院,占地超过30余万平方...
殿试考什么
答:
唐代
直接由吏部主考的科目为常设制科,
主要
有进士、明经、秀才、俊士、明法、明书、明字、明算、一史...>> 问题二:
科举考试
中殿试考什么 殿试题一开始是策问,后来改为诗赋,到明清时,主要仍是策问。殿试的文体,开始是骈体文,皇帝殿试时就时事政治或经义史事提几个问题,应试贡士须按照骈四骊六对偶工整的...
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