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哲学的本体论和认识论
如何解释和看待“形而上学”~
答:
(不可知论)对于后一个问题,有人主张必须通过理性的逻辑推演去认识世界的本质(理性主义),有人主张必须通过直观经验去把握(经验主义)。 这个就是“认识论”,广义上的形而上学,应该包括
本体论和认识论
。 广义上说,研究超越感性经验存在的学问,都可以叫做形而上学。而开头给出的形而上学的定义,指的就是这个。“...
形而上学
与
辩证法
有什么
关系?
答:
如果说第一阶段是认识论的辩证法,第二阶段是本体论的辩证法,第三阶段则是
本体论和认识论
相统一的对称辩证法。思辨性与实证性相统一的辩证法即对称辩证法,是辩证法发展的最高阶段。辩证法的三个基本规律是对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。形而上学(metaphysics)是指与辩证法对立的 ,...
唯理论等于客观唯心么? 经验论等于主观唯心么?
答:
凡是认为物质第一性、精神第二性,物质决定精神的,就是唯物主义;凡是认为精神第一性、物质第二性,精神决定物质的,就是唯心主义。二、唯理论和经验论是
认识论
中两个对立的派别 1、唯理论只承认理性认识的可靠性,否认感性认识的基础作用。唯理论有唯心主义的唯理论和唯物主义的唯理论之分。前者如...
2、马克思主义
认识论
的实质是什么?
与
传统认识论的最大区别在哪_百度知...
答:
也正是在这个意义上,我们把认识
论和知识论
都看作是形而上学的表现形式,当然,更应当把逻辑学看作是形而上学的主要形式或基本形式。对逻辑的这种全新理解,势必直接导致我们重新解释传统西方
哲学
中
的本体论
、认识论、知识论以及作为所有这些分支之基础的形而上学。这当然不是在这里可以简单地说清楚的。...
本原
论与本体论
的区别?
答:
“本体”一词来自拉丁文on(存在、有、是)和ontos(存在物)。德国经院学者郭克兰纽(1547一1628)在其著作中第一次使用了“
本体论
”一词,将其解释为形而上学的同义语。现代西方的一些
哲学
流派脱离客观物质世界,从抽象的概念出发谈论世界存在及其性质,它们把本体论同
认识论和
逻辑学相分离,并把它...
哲学与
马克思主义哲学是什么关系
答:
哲学是人们对世界的基本看法,就是一些最基础的
认识
。哲学是随着人类的文明不断进步和发展的。马克思的哲学仅是马克思个人的哲学,当然属于
哲学的
一个分支,哲学是学科名称而已,哲学因不同人的不同观念而丰富。马克思主义哲学认为阶级冲突是由于资产所有者所拥有的高生产率生产资料与无产者从事的社会化劳动...
辩证法,唯物论,
认识论
的联系
答:
在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论 我们要①着眼于事物的整体性 ②注意遵循系统内部结构的有序性 ③注重系统内部结构的优化趋向 ④用综合的思维方式来
认识
事物。
辩证法和形而上学根本对立的焦点在于( )。
答:
形而上学包括本体论(ontology)、宇宙论(cosmology)。本体论也可以翻译为存在论。哲学家亚里士多德有一本书也叫做《形而上学》,意思就是研究物理学之后的学问。形而上学就是研究存在的学问。我们平时说的世界观,就与形而上学有关系。用
哲学的
术语来说,世界观就包括
本体论和认识论
。在哲学中,形而...
笛卡尔依靠什么来保证知识的普遍性和必然性
答:
相反,有极少数人的认识是建立在
本体论和认识论
的基础上的,因此更接近真理。 一个人的认识从小就偏离了认识真理的轨道。笛卡尔说“既然我们在成为大人之前都曾经是儿童,都必须有很长一段时期为我们的欲望和我们的教师所支配,而教师们每每是彼此冲突的,他们之中谁都未必总是教给我们最好的看法,所以我们的判断要想...
辩证法和形而上学的区别在于如何回答
答:
如果说第一阶段是认识论的辩证法,第二阶段是本体论的辩证法,第三阶段则是
本体论和认识论
相统一的对称辩证法。思辩性与实证性相统一的辩证法即对称辩证法,是辩证法发展的最高阶段。马克思主义
哲学
认为用形而上学的观点看问题,势必导致唯心主义,原因是形而上学的孤立、静止、片面的观点不符合客观实际...
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