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哪项不属于教育制度的特点
义务
教育
最本质
的特征是
()。
答:
【答案】:A 本题考查义务教育
的特点
。义务教育,
是
指根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育。义务教育作为
一项教育制度
,具有不同于其他教育制度和教育工作的独特属性。具体来讲,...
高等学校
教育制度的特点
答:
学科专业设置广泛、独立学习和研究能力培养、学术研究和科学创新。1、高等学校
教育制度
通常涵盖了各种学科领域,包括文科、理科、工科、商科、医学等多个专业领域。这样的设置使得学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的专业方向。2、高等学校教育注重培养学生的独立思考、自主学习和科研能力。学生在学习过程...
分析我国现行
教育
行政体制
的特点
答:
从宏观上看,主要是加强教育行政的民主管理,促进教育决策和教育立法的民主化,体现公民参与的社会性和公开性的原则,特别
是教育
行政管理集权制的国家,要求民主化的倾向更为强烈。各国教育行政管理体制民主化的主要
特点
是:教育行政管理民主化的内容进入立法和建立教育审议
制度
。
唐代的
教育制度有哪些特点
?
答:
在国子监的统一领导和管理下,唐代太学随着朝廷官学
教育
行政管理
制度的
健全,其教学管理逐渐成熟,形成了较为完善 唐代太学教师有博士、助教、直讲几种,都
是
朝廷有品级的命官。博士分经或分专业授课,直讲辅佐助教,依次督课授业。博士一经开课,一门课程没讲完不得调离或充任他职。唐代太学师生皆有...
影响
教育制度的
主要因素有哪些?
答:
教育制度的特点
:1.教育制度的客观性,教育制度作为一种制度化的东西,是一定时代的人们根据自己的需要制定的。它的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求,但人们并
不是
随心所欲地制定或废止教育制度,某种教育制度的制定或废止,有它的客观基础和规律性。2. 教育制度的规范性,任何教育制度...
制度
化
教育的特征是
什么?
答:
一、前
制度
化
教育
始于与社会同一的人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。教育实体的的形成具有以下
特点
:1、教育主体确定;2、教育对象相对稳定;3、形成系列的文化传播活动;4、有相对稳定的活动场所和设施等;5、由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。二、近代学校系统的出现,开启了...
台湾高中的学校
制度
以及高考制度与大陆的不同之处?
答:
(2)、大陆五年制专科学校5年→普通大学4年/四年制技职院校4年/二年制专科学校2年/二年制技职院校2年→研究所硕士班2年→研究所博士班4年。2、重视程度不同:(1)、台湾重视职业教育。60年代台湾建立了5年专科
教育制度
。60~80年代,由于加工出口工业的迅速发展,促进了各类高级职业学校和专科学校...
义务
教育
最基本
的特点是
什么?
答:
中国义务教育的三个基本
特点
为强制性、公益性、统一性。1、公益性:所谓公益性,就
是
明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务
教育制度
。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施...
教育
学试题库及答案
答:
__
是
整个
教育制度的
核心。(学校教育制度、学校教育制度)26. 建立学制的依据是___、__、___、___。(生产力水平和科学技术状况;政治经济制度;的身心发展规律;民族传统和文化传统)27. 中国第一个现代学制颁布于___年,称为__。(1902年,壬寅学制)28. 中国实行的第一现代学制是__年,张之洞、荣庆、张伯熙...
在教育阶段里,
教育制度的
类型有哪些?
答:
学校制度,又称学校
教育制度
,是指教育机构和一定规范相结合,构成学校教育制度。在教育系统中,学校教育系统是整个教育系统的基础,
是教育
管理系统直接运营的对象。实施素质教育要注意学生成长和发展的需要。要让所有青年学生更好地享受适合自己
特点的
教育机会,接受符合自己需求的多元化教育,获得更多自主选择的...
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