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听听秋的声音是谁写的
听听秋的声音
评课优缺点及建议
答:
《
听听
,
秋的声音
》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富有韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难,为了解决这一问题,我设计了四个环节 1、享受秋天,引入课题。2、读读秋的声音,感受诗情。3、说一说,秋的声音 4、
写写
,秋的声音,积淀语言...
听听秋的声音
这篇课文主要写了什么?
答:
课文
听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
3.小朋友,你也留意过秋的声音吗?请仿照诗歌写一小节
听听秋的声音
答:
仿写诗歌《
听听秋的声音
》如下:听听,秋的声音,石榴裂开了嘴,“咔呲咔呲”是和秋姑娘微信的足迹。听听,秋的声音,大树拍拍大手,“沙沙”是向大地致敬的话音一只只大雁追上天空,洒下一片欢乐的笑声阵阵秋风走过荒野,送来了一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这辽阔欢唱的音乐厅,你好好地去听...
听听秋的声音
现代诗歌
答:
听听
,四处都是它
的声音
谱写着
秋的
诗行 天空湛蓝湛蓝的 看不见一缕白云 扑楞楞,一群白鸽滑翔而过 打破了恬淡宁静的空旷 听听,这悦耳的鸽哨 美妙而又无法形容 回旋在这秋日的空晴 给大地带来了福音和安祥 幽静的池塘 睁着碧澄澄的眼睛 注视着秋的模样 和风起舞随波同往 听听,咕哇咕哇 游泳健将...
听听秋的声音
中写了四种什么声音
答:
课文
听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
课文《听
秋的声音
》写了哪几种声音?
答:
课文
听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
课文
听听秋的声音
里写了哪些声音?
答:
课文
听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
听听秋的声音
中写了哪些声音?
答:
课文
听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
听听秋的声音
中写了哪些声音?
答:
课文
听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
听听秋的声音
中写了哪些声音?
答:
课文
听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
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