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名词解释教师道德认知
幼教,小学,初中,高中,大学各个时期的
教师
职业
道德
分别为什么
答:
《重庆市中小学
教师
职业
道德
教育》考试试题(共四套)第一套:100、下列有关国家教委规定的"学生每天在校的教育教学活动总量(含自习时间)"的说法,错误的是( B ) B、初中不超过8小时 99、经常影响教师心理健康的不合理
认知
有( BC ) A、错误的道德观 B、错误的学生观 C、对教师职业的错...
根据柯尔伯格
道德认知
发展阶段理论,儿童为了得到
老师
表扬而打扫
教师
,该...
答:
【答案】:B 科尔伯格将
道德
判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展,题干中的描述属于寻求认可走向阶段,处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,)顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。
四川省
教师
公招2014年12月[教育公共基础]试卷|四川省教师公招
答:
A、“身教重于言教“忽视了
教师
传授知识的天职 B、“教师应该遵守法律“是法律要求而不是师德要求 C、在市场经济时代,要求教师廉洁从教是一句空话 D、教师不思进取也是不符合师德要求的 43.职业道德继承性的基础是人类社会对教师职业
道德认知
的( )。 A、共同性 其他选项没有 (1). 共同性是指不同社会、不同...
求一篇高中毕业鉴定。要求:思想
认识
、
品德
操行、崇高理想、生活作风、对...
答:
世界观和价值观,用我们
教师
自身的人格魅力引导学生成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。总之,未成年人的思想
道德
建设是一项长期而艰巨的历史任务,我们作为中学思想政治工作者要时刻
认识
到自己肩头的重任,不断探索适应中学生特点的思想道德建设的新途径,从总体上推进未成年人思想道德建设。
帮我做一些
名词解释
。高分高分
答:
注重“眼前事”的学习,也就是要求从小事、身边事做起,至今这仍是儿童品德教育中必须遵循的原则. 7 知指知识、知觉、认识;行指行为、行动。在中国古代,知行关系问题主要涉及
道德认识
与道德践履,但也有一般认识论的意义.知行并重就是说要同时重视 人的思想追求与其生活方式。 8 行为课程也是生活课程:
教师
是成人的...
儿童发展与教育心理学
名词解释
答:
七、因为小学生的心理活动具有很强的具体形象性和不随意性,容易被
认识
对象本身的特点所吸引,使用直观教学能很好地引起学生的注意,并且也能帮助学生进行感知、思维、记忆和想象。 儿童心理学
老师
回答的,为了给儿子挣点积分来提问。问题太多,分太少了,再给点分帮你答下面的题。 儿童的发展
名词解释
《儿童发展》是...
教师
中二是什么意思
答:
教师
中二的意思是教师的职称设置为中学二级。教师中二对应的级别为助理,评定的资历标准如下:1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作,教育效果较好。2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识,具有所教学科必备的专业知识,能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授...
福建
教师
资格证面试结构化要注意哪些问题?
答:
3.解决落实:把对问题的正确
认识
转化为提出合理的、科学的建议或措施,提出建议或措施时务必要站在
教师
的角度上。教育教学类结构化问答 职业
道德
:【真题】请简述教师职业道德规范内容。1.爱国守法——教师职业的基本要求。2.爱岗敬业——教师职业的本质要求。3.关爱学生——师德的灵魂。4.教书育人——...
德育原理作业
答:
1、德育主体的素养包括哪些方面?2、在德育过程中应如何选择道德教育的方法?二、论述题(每题5分,共2题)1、请简要介绍科尔伯格的“
道德认知
发展阶段理论”,并谈一谈它对道德教育的启示。2、如何看待
教师
在道德教育中的作用?在道德教育中我们应该怎样建立师生关系? 展开 我来答 ...
请问谁有2011电大本科的学前教育考试资料。。。要答案的。
答:
名词解释
1.学前教育 :广义的学前教育是指对出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。2.学前教育学 :是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域,目的在于揭示学前教育的规律,阐述学前教育的原则、方法。3.幼儿园 :是对3周岁以上的学龄...
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