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司马温公文言文翻译及注释
司马温公
行状
文言文翻译
答:
文言文的特点,是相对白话(包括口语和书面语)而言的,主要表现在语法与词汇两方面。以下是我整理的关于
司马温公
行状
文言文翻译
,欢迎阅读。司马温公行状 苏轼 原文 :公讳光,字君实。年十五,书无所不通。年二十,举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭,辞所迁官,求签书苏州判官事以便亲,许之。
司马温公
幼时
文言文翻译
司马温公幼时文言文的意思
答:
(因为)他读书时下的工夫多,收获大,(所以)他所精读和背诵过的书,就能终生不忘。
司马光
曾经说:“ 读书不能不背诵,当你在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,就会得到很大的收获! ”《司马光好学》原文
司马温公
幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵...
司马温公
幼时
文言文翻译
答:
司马光
好学宋代 · 朱熹
司马温公
幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”请点击输入图片描述 2.
译文
:司马光幼年时,担心自己...
用力多者收功远
文言文翻译及注释
是什么?
答:
《用力多者收功远》
译文
:
司马光
幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论,许多兄弟当时已经会背诵了,去玩耍休息了;司马光却独自苦读,直到能够熟练地背诵为止。下工夫多的人往往收获的效果就好,他所精读和背诵过的书,就能终生不忘。司马光曾经说:“读书不能不背诵,...
司马温
读书法
文言文
答案
答:
1. 求《
司马温公
读书法》
译文
(有原文,求高手,追加分) 司马温公独乐园的读书堂中,有文史资料一万多卷。而司马温公早晚常常阅读的书虽然已经十年了,都新的像手没碰过的一样。他曾经对他的儿子公休说:‘我珍藏的宝贝,都是儒家学派的。然而当我知道这宝贝珍贵时。我每年在上伏到重阳期间,看天气晴朗明亮的日子,...
文言文
启蒙读本
翻译
100-150
答:
100.
司马光
勤学 【原文】
司马温公
幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。” 【
译文
】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在...
文言文司马温公
禁看灯的意思
答:
该句出自《轩渠录》,意思是:
司马光
不许家人出门看花灯。(
司马温公
指的是司马光,司马光在死后被追封为温国公)。《轩渠录》中记录司马温公禁看灯中的原文:司马温公洛阳闲居,时上元节,夫人欲出看灯,公曰:家中点灯,何必出看。妇人曰:兼欲看游人。公曰:某是鬼耶?
译文
:司马光在洛阳闲居,...
书要成诵
司马温公
① 幼时, 患 记问不若人。群居讲习,众兄弟既...
答:
用 力 多 者 / 收 功 远 患:担心、担忧 尝:曾经 或:有时
翻译
:有时半夜不睡觉的时候,诵咏文章、思考(文章的)含义,所收获的很多。D 我赞成“书不可不成诵”这一观点。因为现在我们学习的阶段刚好是人生中打好学习基础的黄金期,如果能够对书本上的内容达到熟读成诵的地步,能够更好地...
温公
警枕
文言文
答:
就这样,
司马光
孜孜不倦、夜以继日,学业不断长进,事业也取得了很高的成就,死后被追封为太史
温公
。 “温公警枕”的故事也就成为后人勤奋学习的好例子。2. 司马光砸缸
文言文翻译和
阅读答案 网友回答 2014-11-28 举报原文:司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了...
司马温公
神道碑
文言文
答:
1. 司马温苦读
文言文
阅读
司马光
好学《三朝名臣言行录》[原文]
司马温公
幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”[
译文
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<涓婁竴椤
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