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可能性和不可能性
偶然
性和可能性
是什么关系
答:
亚里士多德(公元前384-前322)在谈到命题时区分了可能、偶然和必然,康德(1724-1804)则改造了亚里士多德的范畴表,康德在谈到质(quality)、量(quantity)、关系(relation)和模态(modality)四个方面的十二种范畴时区分了什么是
可能性和不可能性
、现实性和非现实性、必然性和偶然性,这三种属性是模态...
可能性与
现实性的辩证关系是如何的?
答:
辩证关系:
可能性和
现实性的关系是对立统一的。1、可能性着眼于未来,现实性着眼于现在,可能性还不是现实,现实已不再是可能性。2、
可能性与
现实性又是相互转化的。现实的发展是不断产生可能、可能又不断变为现实的过程。可能与现实的相互转化是一个川流不息、永无止境的发展过程。3、现实是已经...
日本留学的
可能性
答:
如果要有来日本留学的
可能性
的话,除非你有直系亲属在日本,比如你的父母之类的,否则这个可能性就没有了。而且签证必须是永住者或是已经加入日本国籍。高中毕业证书日本入管明确规定,留学日本必须完成母国12年的义务教育,也就是说必须要有高中毕业证书。这个已经是最低标准了。提前学习日语如果你学习成绩不行...
抽象
可能性和
现实的可能性有什么区别?
答:
它又有两种情况,一种是反映在形式上不违背逻辑但却违背了事物本身的客观规律的抽象可能性,这种抽象的可能性实际上等于
不可能
。一种是虽不违背事物本身的客观规律但在当前还并不具备由可能转化为现实的必要条件的抽象可能性。现实的
可能性和
抽象的可能性相互区别又相互联系,在一定条件下还可以相互转化。
如何理解
可能性与
现实性的辩证关系
答:
辩证关系:
可能性和
现实性的关系是对立统一的。1、可能性着眼于未来,现实性着眼于现在,可能性还不是现实,现实已不再是可能性。2、
可能性与
现实性又是相互转化的。现实的发展是不断产生可能、可能又不断变为现实的过程。可能与现实的相互转化是一个川流不息、永无止境的发展过程。3、现实是已经...
不确定
性和可能性
有什么样的关系?
答:
保险中的风险是指尚未发生的、能使保险对象遭受损害的危险或事故,是
与不
确定性有关的概念,例如某一事件的发生存在着两种或两种以上的
可能性
,即可认为该事件存在风险。在保险领域,风险特指和损失有关的不确定性,包括发生与否的不确定,发生时间的不确定和导致结果的不确定,所以,有保险风险的事件(...
可能性与
可行性的区别
答:
概念不同。1、
可能性
指的是某件事情发生的
概率
或机会,是一个相对抽象的概念。可能性可以受到多种因素的影响,如环境、资源、时间等,但并不一定意味着这件事情是可以实现的。2、可行性则是指某件事情是否具有实际操作的可能性,是一个更加具体和实际的概念。可行性需要考虑更多的因素,如技术、经济、...
什么是安全风险分级管控
答:
一、什么是风险?\x0d\x0a风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的
可能性和
后果的组合。风险有两个主要特性,即可能性和严重性。可能性,是指事故(事件)发生的
概率
。严重性,是指事故(事件)一旦发生后,将造成的人员伤害和经济损失的严重程度。\x0d\x0a风险=可能性×严重性。\x0d\x0a二、...
历史考试问题中必要
性和可能性
指的是什么
答:
必要
性和可能性
是指两个相对的概念。在历史考试问题中,必要性是指某一事件或事实在一定的条件下不可避免地发生或存在;而可能性是指某一事件或事实在特定条件下有可能发生或存在。这两个概念在历史上往往相互作用,影响着历史事件的发展和结果。历史上许多事件的发生是具有必然性的,但也存在很多其他的...
学生思维的特点和表现
答:
它在一定程度上与批判性思维和主动探索的态度相对立。对权威的盲从学生思维往往表现为对权威的盲从。学生习惯于接受老师、教材或权威人士的观点,而不主动质疑或寻找其他
可能性
。对失败和挫折的恐惧学生思维还表现为对失败和挫折的恐惧。许多学生习惯于追求高分和避免犯错误,因为他们常常被评分和排名所...
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