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句子中的语病有哪些
高中常见
的语文病句有哪些
答:
2.
句中
没有逗号径直用分号。顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。只有在分行列举的各项之间才能直接用分号。(二)顿号使用不当。1.分句之间误用顿号。2.联合词组不同层次的词语之间误用顿号。3.连词前面误用...
病句的
病因有哪几种
答:
(6) 词序不对。即
句子里的
词语排列的先后不合适。如:他完成了一次又一次的艰 巨任务。调整为"他一次又一次完成了艰巨任务"。(7) 形容不当。如: 王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能 出现"排山倒海"的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。
病句的
病因有哪几种2 1.由于...
初中
有哪些病句
类型
答:
(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”
中的
“一个”呢?二、修改
病句的
基本方法 1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 2、修改病句的目的是为了使
句子
表达准确,
语句
明白无误...
请问下面这个
句子有
什么
语病
呢?
答:
“敬请领导同事们提出宝贵的意见及建议”这句话
的语病
:重复累赘。“意见”和“建议”这两个词不应该一起用吗,意思相近,应该去掉一个改为:敬请领导同事们提出宝贵的意见。修改病句方法:1、补法:多用于修改成分残缺
的病句
。例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语) 改:“在这次比赛中,...
病句的
识别与修改
答:
修改病句,指对一句有
语病的句子
进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句的识别与修改
有哪些
呢?下面是我整理
的病句
的识别与修改,欢迎阅读 病句的识别与修改1 一、用词不当 1.感情色彩不当。如:他认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(效尤含贬义,可改为“学习”。) 2.关联词使用不当。如:只要坚持下...
病句
病因包括
哪些
答:
三、句式杂糅 句式杂糅是指
句子中
使用了两种或多种不同的句式结构,使得句子显得混乱或不流畅。他的心情非常沉重,仿佛有千斤重担压在肩上。这句话中,“心情非常沉重”和“仿佛有千斤重担压在肩上是两种不同的句式结构,可以改为其中一种表达方式。如何防止
病句
病因 一、理解语境,明确语意 要防止病句...
这句话中
语病
在哪?
答:
此
句语病
为搭配不当,例如:(1)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”。)(2)感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)(3)他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改...
句子的语病有哪些
?
答:
漏掉连接词,单词时态错误,单词拼写错误,连接词或者介词使用错误,多了连接词
小学语文
的病句
类型
答:
小学 语文修改
病句的
类型及方法 修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。那么修改病句的类型及方法都
有哪些
呢?下面小编为大家带来了小学语文修改病句的类型及方法,供大家参考。 一、常见病句的类型 1、
句子
不完整(成分残缺)例:我们的学校。是我们的语文老师。 2、用...
修改
病句有
几种类型?
答:
(4)词序颠倒:词序是词语在
句子中
排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位.每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病.如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人.”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了.2.修改
病句的
步骤.(1)...
棣栭〉
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