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古代文化常识征召辟
多次的文言文
答:
又如:三思台(胸膛或心脏);三传(指多知古事,有才学的人);三江(长江流经武汉地区附近的主流与支流等众多水道的总称);三汲(多次取水);三反(多次往返);三
辟
(多次
征召
);三回五次(多次);三折(多次受挫);三求四告(再三求告) 2. 文言文中顾有多次的意思吗 顾,没有多次的意思。 顾有以下几种意思: 1 回...
费宏文言文打完这盘台球阅读
答:
本题考查识记
古代文化常识
的能力。 A项,土地、户籍等职事为户部掌管。户部,中国古代官署名,为掌管户籍财经的机关,六部之一,长官为户部尚书,曾称地官、大司徒、计相、大司农等。 其职能大致相当于现代的民政部和财政部。 考点:识记文学常识。 能力层级为识记A。 13. 试题解析:本题考查归纳内容要点,概括中心意思...
湖北咸宁阅读下面文言文
答:
15.本题考查学生识记文学常识的能力。
古代文化常识
包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。 这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。本题B汉代在长安东市处决死刑犯,后来泛称刑场为“东市”,但不可以说“后来”东市“就指刑场”;“...
解读文言文
答:
中国
古代文化
博大精深,内涵丰富,并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓,官职和科举,地理
常识
,宗法礼俗,服饰和器物,历法和刑法,古籍注释体例等八个方面所涉及的内容,古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握,但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备,以便在文言文学习和考试中随时...
文言文刘毅阅读答案
答:
15.本题考查学生识记文学常识的能力。
古代文化常识
包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。 这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。本题B汉代在长安东市处决死刑犯,后来泛称刑场为“东市”,但不可以说“后来”东市“就指刑场”;“...
张衡传的通假字 古今异义词 词类活用 特殊句式
答:
孝廉:古:被举荐的人称为“孝廉”;今:孝,指孝悌者; 廉,清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目,始于汉代,在东汉尤为求仕者必由之 途后往往合为一科。亦指被推选的士人 不行:古:不去(应荐);今:不可以
辟
:古义:
征召
。今义:复辟。(3)公车特征拜郎中 (命公车特地征召他,...
高中文言文重点字解释
答:
可结合教材内容以及教师的讲解,自己动手编本《文言词典》,还可以作一些分类摘编,制作一些文言知识卡片,将
古代文化常识
作一个粗浅的分类形成系列。 日积月累,不仅丰富了自己的知识,而且也会使文言文的阅读得心应手。三、在思考中享受文言文苏轼有一句话:旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 文言文的学习除了阅读背诵...
兴利除弊文言文答案
答:
由此就可以做出正确的判断。 16.本题考查文言常识的识记能力。对于
古代文化常识
,因为其琐碎,应重点补充,加强记忆。C、“除,指降职或免去官职”表述错误。除表示的是授予官职。李密《陈情表》中有例句“除臣冼马,拜臣郎中”。17.本题考查分析和概括作者在文中的观点态度的能力。D项“他把这些钱财...
高定子,《宋史》
答:
【名师点睛】这是一道
文化常识
的考核的题目,在大纲卷中出现后一直是课标中的必考题。重点突出对
古代文化
的理解,合乎当今国学热的趋势,以后还会坚持。文言的选文是人物传记,那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。 9.【名...
贾耽文言文阅读
答:
10. 试题解析:本题考查学生对文言文中一些
文化常识
的把握。 平时的学习过程中应注意积累。C项,“谥号是朝廷对死去的帝王……平民按其生平事迹进行评定后”错误,朝廷不会给平民封谥号。 谥号,为东亚(包括中国、朝鲜、越南、日本)
古代
君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养...
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