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发挥教师在教学中的什么作用
教师
如何
发挥
自己的主导
作用
?
答:
…”这是一个十分重要的现代教育思想。过去,传统教育思想都是以
教师
为主体,学生为客体。无论是在学识教育方面,还是在德性教育方面,都是如此。总是
老师
教,学生听、学,甚至要求不走样。其结果,是学生的主动性、积极性受到抑制,创造性思维和潜能不能很好
发挥
,很不利于创造性人才的培养。
教师在教学
过程中起到
什么作用
答:
辅导
作用
,学士才是课堂的主人。
教师
要
在教学中
扮演
什么
角色
答:
扮演的角色主要有:1、学习者。在信息化社会,学生接触的知识越来越广,这就需要
教师
终身学习,不断更新自己的知识结构,使自己的
教学
建立在更宽广的知识背景上,能为学生提供更多的新讯息,以适应学生的个性发展。2、知识的传授者。教师需要对已有的知识经验、技能进行精心的加工整理,以符合学生学习规律...
教师在教学
过程
中的
主导
作用
是
什么
?
答:
不能有效培养学生的想象力和创造力。所以目前我国提倡的是"以学生为主体,教师为主导”,即教学是在教师引导下的学生的认识过程。
发挥教师的
主导
作用
是学生简捷有效掌握系统知识、发展身心的必要条件,其次,调节学生学习的主动性 发挥学生主体作用是有效
教学的
主要影响因素。
教师在教学中
充当
什么
角色?
答:
使学生的思维更加活跃,探索热情更加高涨。三是注意培养学生的自律能力,注意教育学生遵守纪律,与他人友好相处,培养合作精神。
教师
还是学生学习的引导者。在以往的音乐
教学中
,或许音乐课程不是那么受到重视,被很多中小学所忽视,从而在音乐课堂上就反应出了一个
什么
情况呢?
如何
发挥
青年
教师
对
教学的
引领
作用
?
答:
补充资料:
教师的
引导
作用
主要体现在:一、通过恰当的问题或者准确、清晰、富有启发性的讲授,引导学生积极思考、求知求真,激发学生的好奇心。二、通过恰当的评语和示范,使学生理解 知识、掌握技能、积累经验。三、同时能关注学生的差异,用不同层次的问题或
教学
手段,引导每一个学生都能积极参与学习活动。
如何
发挥教师在
互动式
教学中的
主导
作用
答:
统摄这个系统的“灵魂”就是 “科学素养”, “知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等都只是从不同侧面、不同维度为“科学素养”这个“灵魂”服务的。有了这个“灵魂”,系统才是一个有机整体,才能
发挥
整体效应,才能更协调、更有效地导引化学
教学
。 二、
教师
要在转变教学观念上下...
教师在教学
过程中起主导
作用
吗?
答:
相反,学生的主动性、积极性是教师有目的、有计划、有组织的精心培育的结果,所以,学生的主动性、积极性是衡量教师主导
作用
的观点的重要标志。
教师在
社会发展中的地位的作用,是和教育这一活动在人类社会发展中所起的作用密切相关的。人类要把历代长期积累的社会精神财富,包括文化科学知识、文学、艺术、...
教师在教学中的
地位和
作用
具体体现在
哪些
方面?
答:
1.传授知识和技能:教育通过
教师
、教材和学习资源,向学生传授各种学科的知识和技能,如数学、科学、语言、艺术等。这些知识和技能为个体的职业生涯和生活提供了基础。2培养价值观和道德:教育不仅仅是关于智力发展,还包括了价值观和道德原则的培养。通过教育,社会可以传递关于公平、正义、诚实、尊重和合作...
如何
发挥教师
主导
作用
搞好课堂
教学
答:
四、有效实现
教师
为主导,调动学生的主体
作用
传统
教学
模式中教师是主体,教学时往往是教师讲、学生听,学生被动地接受学习。这样的教学,教师和学生都处于被动地位,双方的积极性和创造性都受到不同程度的压抑,也得不到有效地
发挥
。在新教改的实施下,教师要树立新的教学理念,以科学发展观为指导,坚持...
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