99问答网
所有问题
当前搜索:
双减政策
国家
双减政策
答:
各省市实施情况: “
双减
”
政策
会率先在北京、上海、沈阳、广州、郑州、长治、威海、南通、成都九个城市试点,其他省份则至少选择1个地市开展试点。目前,北京、上海、广州、成都、重庆、海南、江西等地已经陆续发布“双减”政策细则,相关内容整体上与中央出台的全国性“双减”政策保持一致...
“
双减
”
政策
是什么?
答:
双减政策
指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...
双减政策
是哪两项
答:
双减政策
的两项是:一是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担;二是减轻学生校外培训负担。双减的具体内容有:减轻学生作业负担,减轻学生校外培训负担,主要是通过加强学校教育,提高学校课堂教学质量,优化作业布置,提升课后活动质量来减轻学生的课余负担,双减政策是指在义务教育阶段减轻学生的功课和校外培训...
双减政策
内容
答:
双减政策
内容为,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。具体包括以下几个方面:1、全面较少作业总量跟时长,减轻学生过量作业负担,其中重点提到的是科学利用课余时间,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动;2、学校对待特殊需要的学生,学校应该提供延时托管服务,为学有余力的学生拓展学习...
双减政策
是什么
答:
双减政策
指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...
双减政策
的意义是什么
答:
“
双减
”
政策
的意义有以下几点 1、形成促进人的全面发展的教育生态。 2、进一步凸显教育公平的价值取向。 3、推动教学教育理念深刻变革。 教育是国之基石,让教育“返璞归真”“双减”意义重大、正当其时!1、对学生个体而言一一“双减”旨在恢复教育生态,避免应试化、短视化教育,培养学生的...
*一、国家“
双减
”
政策
的基本内容是什么?
答:
国家
双减政策
”指:一是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担;二是减轻学生校外培训负担。针对校内教育的“三管”、“三提”“三管”:管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。“三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。针对课外机构的“三限”、“三严”“三限”:...
双减政策
减的是什么
答:
双减政策
减的是指减轻义务教育阶段学生校内作业负担和校外培训负担。教育要以培养孩子的综合素质为目的,全面挖掘学生的潜力有助于培养孩子身心和谐活动的操作,健全人格,帮助大脑潜能的开发,回归本质的教育。双减政策的目的如下:1、是社会主义国家,有利于实现祖国的共同富裕;2、拉小贫富差距,为普通家庭...
什么是
双减政策
答:
一、
双减政策
提出背景 近年来,义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重,作业管理不够完善;另一方面是校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重,家长经济和...
双减政策
指什么
答:
双减政策
指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜