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又写人又写事的作文
三年级
描写
人物
的作文
该怎么写
答:
描写人物
的作文
是有方法的,通过语言描写,动作描写,肖像描写。神态描写,心理描写等来刻画一个人物,把这个人物刻画的栩栩如生。一、怎样
写人
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求
写事的
题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事...
夹叙夹议
作文写人
的200字左右,要比较切实际
答:
每次轮到你打扫卫生,不管老师留得有多晚,哪怕晚上作业做到11点多,你都要把这事做完,做好。使我敬佩不已。这就是你坚定的责任心。每次你遇上难题,老师讲解了,你过程会了可不懂理由,你总是追根究底的问原由,我却一次又一次地误导你:“过程会了背出来,理由还要它干吗?”可一次又一次的...
写人的
新颖题目二十个
作文
怎么写
答:
写人作文
怎么写 第一段写外貌,要突出这个人的特征,我看过一篇作文,那个人是这样写外貌的“他不高不矮,不胖不瘦,一双眼睛炯炯有神”如果让我来猜,我肯定猜不猜是谁。所以外貌
描写
一定要突出特征,比如嘴下有一颗黑痣,高还是矮,胖还是瘦,脸型是什么样眼睛、嘴巴的模样,如果是女生的话还...
小学六年级
的作文
题目加作文(优秀作文)至少四五篇吧
答:
可以
写人
,可以
写事
。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③
作文
中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。 三十五、记一次活动 提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观...
求
写事
、
写人
、写风景的开头结尾?
答:
2007-06-22 求
写人
.写事.写景的开头,急啊!!! 1 2013-01-17 写人写景写物写事作文开头结尾各两篇。一共八篇。快快快啊 86 2016-07-13 写人写事的开头结尾 1 2016-04-16
写事的作文
和写人的作文的开头结尾5段 372 2010-08-15 急求写人写事的开头结尾各十段(共40段) 236 2008-04-07 写人...
作文
:(
写人
,
写事
,读书笔记各2篇)5oo至6oo字
答:
但那一次我认真地听了,并且记得很深。在一阵阵如人生苦痛的麻醉剂注入我的体内后,仿佛我的成人世界刚刚开启了,儿这正是我所经历的人生第一段痛苦。医生伯伯拿着刀片,在泛黄的灯光下要开始“行动”了,我最后看了一眼他那件白得刺眼的白大褂,和架在鼻梁上的那副又粗又大的黑框眼镜,面对着这...
六年级
作文
答:
7、常见常写(书信建议、读后感受、调查报告等) 总之,本次
作文
的内容包罗万象,非常广泛。我们的生活千变万化,丰富多彩,只要处处留意,善取角度,我相信大家写出来的内容必将异彩纷呈,趣味盎然。 (二) 温故而知新。(选准角度,写出水平。) 温馨提示: 1、注意文体特色。
写人
,要写出个性;
写事
,要写出感受;写景,要写出...
高一记叙文
写人作文
大全
答:
当下高中 记叙文 写作远离真实的状况实在令人担忧,而写作教学又缺乏系统科学和切实具体的指导,探讨高中记叙文写作教学策略尤为必要。下面是我为大家整理的关于高一记叙文写人 作文 大全,希望对您有所帮助。 高一记叙文
写人作文
大全1 古青色的石板上爬满朵朵青苔,幽幽地散发出些许凉意。偶有一抹阳光射入,迸碎了一地的...
一篇600字左右
的作文
,不要写景,不要
写人
,可以写一件事,然后写感受,
答:
那时,我才六岁,是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日,因为我会吃到大蛋糕,而那次,发生了一件有趣的事:忙碌了一上午的我,终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了!蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”...
写人
细节
描写作文
答:
人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等。下面分享5篇
写人的
细节
描写作文
,供您参考: 写人细节作文 篇1 她有着清秀的眉毛,水汪汪的眼睛,再加上一个樱桃小嘴。这个漂亮的小姑娘是谁?她就是我那个又聪明又可爱的小丫头——小婷。想不想认识她?你来瞧瞧吧! 她刚三...
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