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去年的树讲述了什么故事
人教版小学四年级数学上册
去年的树
.表达
了什么
感情
答:
《
去年的树
》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇感人至深的童话
故事
,故事用朴实的语言
讲述了
鸟儿和树之间的真挚情谊。
《
去年的树
》想象 小鸟对大树说200字
答:
鸟我想说今我读历尽千辛万苦寻找朋友
树故事
非 唱完了歌,鸟儿就恋恋不舍的飞回树根上。自从树被拉进工厂,鸟儿每天都无精打采,她和树根漫长的度过了一天又一天……在一天早上,鸟儿为树根唱歌的时候,鸟儿突然发现,树根中央长出一颗幼小的树苗,就在这时,鸟儿停止了歌唱,目不转睛的盯着小树苗。...
去年的树
是
什么
体的童话
答:
拟人体童话
去年的树
作者是谁
答:
新美南吉。《
去年的树
》是日本作家新美南吉所著的童话
故事
。新美南吉是一个喜欢用小动物的形象来进行故事描述的作家,他用优美的语言、有趣的情节来
讲述
关于孩子们的故事。新美南吉也被誉为是“日本的安徒生”,《去年的树》是他的经典作品之一,入选我国部编版教材小学语文教科书三年级上册。
短篇童话
故事
答:
安弟一家人都在准备搬家,但他们还是抽出时间为安弟开了生日晚会。玩具们都很不安,害怕新玩具顶替了他们的位置。胡迪是他们的头儿,他命令两个士兵去侦察一下安弟收到
了哪些
礼物。但是礼物太多了,他们根本记不住。晚会结束后,安弟把最好的一份礼物——巴斯光年船长带上楼来。那是个玩具宇航员。但...
新美南吉童话绘本内容简介
答:
《新美南吉童话绘本(套装共4册)》是一套充满温情与智慧的
故事集
。第一册《
去年的树
》
讲述了
冬季里,小鸟与大树的约定:小鸟承诺春天回来为大树唱歌。春天,小鸟归来却发现大树已化为火苗,小鸟深情地在火苗前歌唱,展现着对友情的坚守。第二篇《花木村和盗贼们》描绘了一个盗贼头领和四个徒弟的故事。
去年的树
的译文是谁写的
答:
《
去年的树
》原作者是日本作家新美南吉,译者是周龙梅和彭懿。这本书
讲述了
一个既感人又感伤的
故事
。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不...
去年的树
是
什么
体裁
答:
《
去年的树
》虽然写的是一只小鸟和一棵树,实际上表现的是生活中的人,揭示的是人的思想、感情和品德。其中小鸟的那种诚信守诺,以及通过执著的追踪寻找表现出来的她对朋友的笃厚深情,确是十分感人的。 和许多作品不同,这篇童话的
故事
结局不是“大团圆”,而是由于“树”的不幸遭际和“悲惨”结果,...
阅读
去年的树
这篇课文从课文内容或写法中选择一个角度提一个有价值...
答:
《
去年的树
》是日本作家新美南吉的一篇童话故事,
故事讲述的是
一只鸟和一棵树的深厚友谊。一只鸟和一棵树是好朋友,鸟儿天天给树唱歌,树呢,天天听鸟儿唱歌,就这样,冬天到了,鸟儿要到南方去过冬了,它答应它的好朋友树,明年春天一定回来,还唱歌给树听。可是,第二年春天到了,鸟儿回来找树了,...
去年的树
教案
答:
1.自由读课文,整体感知:课文
讲了
一个
什么故事
? 2.检查字词掌握情况。 3.默读课文,画出感受最深的句子。生进行交流。 三、研读课文,训练朗读。 1.
去年的树
和鸟在一起是怎样的情形?自由读1——4自然段,你的感受是什么? 预设: (1) “天天……”一句。重点体会:天天唱、天天听; 真是朝夕相处,令人羡慕啊...
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