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十位数乘法的简便算法
143×44等于几
答:
6292。三
位数乘法
口诀:首先个位数上下相乘,然后个位数和
十位数
交叉相乘积相加(有进位的加进位),然后个位数和百位数交叉相乘加上十位数上下相乘(有进位的加进位),再十位数和百位数交叉相乘积相加(有进位的加进位),最后百位数上下相乘(有进位的加进位)。
二
位数乘法
如何速算
答:
5、首同尾不同,一数加上另数尾,整首倍后加上尾数积。23×25=575 速算1),首位皆一者,一数加上另数尾,十倍加上尾数积。17×19=323--- “十几
乘
十几”速算 包括了
十位
是1(即11~19)的平方,如11×11=121--- “十几平方”速算 2)首位皆二者,一数加上另数尾,廿倍加上尾数...
小数乘小数的知识要点
答:
小数乘小数的
计算方法
:(1)先把小数扩大成整数。(2)按整数
乘法的
法则算出积。(3)再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积的小数
位数
不够时,要在前面用0补足再点小数点。注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0...
多
位数乘
一位数口算
乘法
教学反思
答:
学生在掌握
10乘
几的口算基础上,运用知识迁移模仿类推出几
十乘
几的口算方法。然后我呈现了两组有规律的
乘法
算式,通过观察、比较、类推出整十、整百、整千数乘一
位数的简便算法
。第二组发现规律主要是要学生在计算时养成认真仔细的好习惯,搞清楚积的末尾到底有几个0。第五环节中,我围绕本节课的教学...
双数乘法,比如33*98这样的个
位数
之和为
十的乘法计算
时
有什么
技巧?_百 ...
答:
有可能凑成0或00的尽量,将它们凑成0或00来
计算
。33*98=33*(100-2)=3300-66=3234 45*74=45*(80-6)=3600-270=3330
出
10
道三位数乘两
位数乘法
答:
1、三
位数乘
两
位数的乘法
法则:(1)先用个位上的数去乘,乘得的积的末位与个位对齐。 (2)再
用十位
上的数去乘,乘得的积的末位与十位对齐。 (3)最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。2、积的变化规律:(1)一个因数不变,另一个因数乘或除以几,积也乘或除以几;(2)一个因数...
三
位数乘
一位数等于什么?
答:
三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是四位数。三
位数乘以
一位数
简便算法
:是把三位数按百、十、个位分成三个数利用乘法分配律。如:234X5 =(200+30+4)X5 =1000+150+20 =1170 三位数乘以一位数公式:1、可有把三位数写成几百加几十,或者几百加几十加几,在分别与一
位数相乘
,比如:123...
134ⅹ18=
答:
134x18=2412 竖式
计算
如下:
18+3怎样
简便
算
答:
计数是远古人类的思维由直观动作水平发展到拥有初步的抽象能力的时候出现的。在初等教育中,学生使用十进制或二进制进行加法运算,从个
位数的
加法开始,数学运算开始变得复杂。为了方便计算,人们发明了各种各样
的计算
工具。在几千年前,古代中国人使用算筹计算,并发明了算盘。17世纪,英国人发明了计算尺和...
学好数学的十个方法 怎样提高数学成绩
答:
在这个复杂的过程中,稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此,计算时来不得半点马虎。第二,要按照计算的一般顺序进行。首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几
位
小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步运算,有无
简便算法
;再次,确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。
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