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北师大版六年级下册数学教学反思
北师大版
小学二
年级下册数学
,时分秒《1分有多长》
教学反思
答:
时间单位不像长度、质量单位那样容易表现出来,它是比较抽象的,学生也不容易接受。本课以“1分有多长”这一问题为载体,通过各种体验1分的长短的实践活动,使学生体验时间的长短、体会时间的价值,并且知道1分=60秒。我先抛出问题:小朋友,你们觉得1分钟时间长还是短?有的说长,有的说短,小朋友...
北师大版
一
年级下册数学
谁的红果多
教学反思
答:
所以在本节课的学习过程中,我抓住以上目标,希望让学生在愉快的
教学
环境中握比较100以内数的大小的方法,以及能正确的比较100以内数的大小,通过学习并激发学生的学习兴趣,发展观察、比较、思维和语言表达等综合能力,为以后学习多位数的大小比较奠定基础。一
年级
上册我们已经会比较20以内数的大小,并能用...
北师大版
小学二
年级下册数学
,《1分有多长》
教学反思
视频时间 19:55
三
年级数学
老师
教学反思
答:
三
年级数学
老师
教学反思
篇4 《铺地面》是
北师大版数学
三
年级下册
面积这一单元的内容,对于面积的含义学生较难于理解,并且很容易和周长弄混淆。这部分内容是在学生初步认识了面积和学会长方形、正方形面积计算的基础上教学的,在这基础上引发本课内容,这样有助与学生以后区分长度单位和面积单位间的进率。 《课标》指出...
三
年级数学下册
什么是面积
教学反思
北师大版
答:
3、创设有目的的活动,让学生经历知识形成的过程,培养学生主动探索与团结协作的意识和能力,使学生体会
数学
与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣。【
教学
准备】1、教师准备:多媒体课件、学具袋(正方形与长方形每生各一个,剪刀、固体胶、小纸片、硬币等)2、学生准备:学具袋(正方形与长方形每生各一...
新
北师大版
一
年级数学
上册《还剩下多少》
教学反思
答:
体会用
数学
的乐趣。这一节课计划两课时完成
教学
,所以通过对教材的认真的研读以及对学生的认知基础的了解,我确定的教学重点是;1、初步认识减法的意义,并能用自己的语言表述;能理解生活中存在用减法可以解决的数学问题。2、引导学生独立思考,动手操作和同伴交流自己的想法,会正确计算5以内的减法。在我...
北师大版
三
年级数学
上册"需要多少钱"的
教学反思
答:
《需要多少钱》
教学反思
《需要多少钱》一课是在学生掌握了表内乘法的基础上,学习两位数乘一位数的口算。课上,我结合教材创设了“买泳圈气球”的情境,鼓励学生看图提出问题,再尝试列示解决问题,探索两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,使学生能用乘法知识解决简单的实际问题,感受...
新
北师大版
一
年级数学
上册《还剩下多少》
教学反思
答:
体会用
数学
的乐趣。这一节课计划两课时完成
教学
,所以通过对教材的认真的研读以及对学生的认知基础的了解,我确定的教学重点是;1、初步认识减法的意义,并能用自己的语言表述;能理解生活中存在用减法可以解决的数学问题。2、引导学生独立思考,动手操作和同伴交流自己的想法,会正确计算5以内的减法。在我...
新
北师大版
小学
数学
三年
下册
什么是面积
教学
设计及
反思
答:
北师大版数学
三
年级下册
《什么是面积》
教学
设计、
反思
学习目标:1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一...
北师大版
三
年级数学
上册《有多重》教案及
教学反思
,点评
答:
教学时,教师没有对学生估计不足。学生有说500克,600克,1千克等。教师可以让学生先掂一掂1瓶500克矿泉水与一本字典。思考两个谁轻谁重?然后估一估,一本字典大约有多重?这样有的放矢。学生就可以估计出一本字典约300克等数量。
北师大版
《有多重》
教学反思
通过教学,我体会到计量单位的教学...
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