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动词的现在分词双写的顺口溜
动词现在分词
和三单的变化规律
答:
现在分词
1.直接加ing do--doing 2.以不发音结尾的e,去掉e,再加ing dance--dancing 3. 以重读闭音节,而且末尾只有一个辅音字母的,
双写
这个辅音字母,再加ing。 get--getting 三单 1.直接加s sing--sings 2.以s,x,ch,sh,o结尾的,加es do--does watch--watches box--boxes ...
什么
动词现在分词
要
双写
,什么不需要,能说清楚一点吗,顺便举些典型的易...
答:
动词的现在分词的
变化规则(现在进行时)1 一般的动词,直接在动词后加ing work -- working sleep -- sleeping study -- studying 2 以不发音字母e结尾的动词,要先去e加ing take -- taking make -- making dance -- dancing 但是see--seeing 3 重读闭音节的动词,要
双写
...
英语中现代
分词双写的
有哪些?不双写的呢?
答:
现在分词
变化规则1.在一般情况下,
动词
可直接加-ing,如:do→doing。2.以重读闭音节结尾的动词,一般要
双写
尾字母加-ing,规则是:在重读闭音节里,末尾只有一个辅音字母,辅音字母前只有一个元音字母时,要双写这个辅音字母如:sit→sitting。Swim-swimming,put-putting,get-getting,begin-beginning,...
动词现在分词
变化规则
答:
动词现在分词
变化规则:1、一般情况直接加-ing。2、以不发音的-e、-ue结尾的动词去-e,加-ing。3、以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,最后一个字母不是-x的动词,
双写
最后一个字母,再加-ing。4、以-ie结尾的动词变-ie为-y,再加-ing。5、以-c结尾的动词变-c为-ck,再加...
现在进行时态
的现在分词
,
动词
在哪种情况下
双写
加ing
答:
以重读闭音节结尾的
动词
(即最后一个音节的元音音素后面还有一个辅音音素的),且最后的辅音字母后面没有任何不发音的元音字母时,才
双写
。比如chat中,a是原音音素,t是辅音音素,而且最后的辅音字母t后面没有任何不发音的元音字母,所以双写。这些还是死记比较好,因为要经常用到,逐渐你就熟悉了。
有什么
...
动词
变
现在分词的
变法?
答:
三、重读闭音节,
双写
最后一个辅音字母,再加-ing 例如:sit- sitting 做;hop - hopping 单脚跳;swim- swimming 游泳;run - running 跑;cut – cutting 切;put – putting 放;get-getting 得到;shop-shopping 购物;skip-skipping 跳绳 四、以ie结尾的
动词
,变ie为y,再加ing 例如:lie-...
英语中有些
动词
变
现在分词
时,
双写
后加ing,有的
答:
1.cut -- cutting 切 2.put-- putting 放 3.swim -- swimming 游泳 4.begin -- beginning 开始 5.get -- getting 得到,获得 6.forget -- forgetting 忘记 7.hit -- hitting 打,击,撞 8.spit -- spitting 吐痰 9.hiccup -- hiccupping 打嗝 10.run -- running 跑 11.sit -- ...
动词现在分词
变化规则
答:
动词
现在分词
变化规则现在进行时 现在进行时
动词的
变化规则如下:1、一般在动词末尾加ing。如:read + ing →reading(读)listen + ing →listening(听)2、以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加ing。如:make →去e +ing →making(做)write → 去e +ing →writing (写)3、以重读闭...
动词的现在分词的
变化规则
答:
关于
动词的现在分词的
变化规则,相关内容如下:动词的现在分词一般是在动词词尾加上-ing,例如:play变成playing。不过,并非每个动词的变化都是这样的。以下是详细描述。1.规则动词的现在分词变化规则是什么?规则动词指在加-ing后不需要做其他调整的动词。通常规则如下:对于以辅音字母结尾的单词,先
双写
...
英语
动词的现在分词
形式、过去式要
双写的
有哪些?
答:
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节
动词
,先
双写
结尾的辅音字母,再加-ed。如:stop—stopped, trip—tripped 4. 以...
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