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初中高中阶段德育重点建议
中小学
德育
内容有哪些?
答:
《中小学
德育
工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容:1、是理想信念教育,开展马列主义、毛泽东思想学习教育,加强中国特色社会主义理论体系学习教育,加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。2、是社会主义核心价值观教育,把社会主义核心...
中小学如何落实立德树人?
答:
《中小学
德育
工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容:1、是理想信念教育,开展马列主义、毛泽东思想学习教育,加强中国特色社会主义理论体系学习教育,加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。2、是社会主义核心价值观教育,把社会主义核心...
您对学校
德育
工作有何
建议
答:
学校可以在两个层面下功夫。1、加强学习,提升
德育
工作理念,要引领全体教师人人都做德育工作者,教书育人,管理育人,服务育人,共同架构起“全员、全程、全生”的大德育工作体系,共同担负起培养高素质人才和建设文明和谐校园的重任。2、学校层面也要相应制定各种德育工作制度和评价办法,明确目标职责,理顺...
《中小学
德育
工作指南》提出了中小学德育的哪些内容?
答:
《中小学
德育
工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容:1、是理想信念教育,开展马列主义、毛泽东思想学习教育,加强中国特色社会主义理论体系学习教育,加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。2、是社会主义核心价值观教育,把社会主义核心...
如何搞好
高中
生
德育
教育
答:
一、关爱学生,从尊重、平等开始 相较于
初中
生,
高中
学生的独立意识表现非常明显,他们更加注重自我在群体中的位置和形象,他们更加在乎“民主、平等”,他们希望教师能够把自己当做一个成人对待,认为自己完全可以充当一个独立的个体。把握住学生的这一心理特征,教师无论是在授课还是在日常管理当中都要把...
初中
生
德育
素质有什么?
答:
德育
素质有哪些如下:1、爱国主义教育:爱国主义不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中,而且渗透到社会生活各个方面,成为影响民族和国家命运的重要因素。2、理想教育:是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、...
高中德育
教学活动中如何体现学生主体作用
答:
一、关爱学生,从尊重、平等开始 相较于
初中
生,
高中
学生的独立意识表现非常明显,他们更加注重自我在群体中的位置和形象,他们更加在乎“民主、平等”,他们希望教师能够把自己当做一个成人对待,认为自己完全可以充当一个独立的个体。把握住学生的这一心理特征,教师无论是在授课还是在日常管理当中都要把...
班主任如何有效开展班级
德育
教育?
答:
初中阶段
,
德育
教育一直都是学校进行的
重点
工作,旨在促进学生形成良好的道德素质,为今后的发展打下良好的基础。
中学阶段
不仅是学生各方面发展的黄金时期,而且也是学生出现问题最多的时期,特别是毕业班的学生,他们面临着人生的重要转折点,很容易出现各种心理问题,这就要求教师要对他们进行必要的德育教育,...
我国中小学
德育
的途径主要有哪些?
答:
学校为社会主义的学校,要把学生培养成为自觉的建设者,尤其要注重说服。说服的应用很广,无论运用哪种
德育
方法,都离不开提高学生的认识,都需要结合运用说服的方法,但是仅仅强调或运用说服的方法是不行的。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。2、榜样示范法 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就...
怎样在
初中
语文教学中进行
德育
教育
答:
初中
的学生正处于青春期,生理和心理相比小学时期都有很大的变化,因此语文教师注意联系学生的生活和思想实际,了解每个学生的特殊需求,采取有针对性的教育措施,促进他们形成良好的思想道德品质。在这一
阶段
,
德育
活动要体现导向性、益智性、实践性、趣味性,坚持从大处着眼,从小处着手,使德育教育贯穿于...
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