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初中语文重点课文
初中语文
的预习方法包括哪些
答:
初中语文
预习方法 具体方法可如下:第一步:通读
课文
课文一定要通读,而且应该朗读。朗读不仅训练自己的发音,还可以通过语气的变换,加深对课文的理解。第二步:过好字词关 读课文的时候,把课文中不认识的字、不会解释的词、不易理解的句子勾画出来。书上没有注解的字词,可查一查字典、词典,特别是...
初中
七年级
语文
下册第六单元《爱莲说》教学设计
答:
《爱莲说》是
初中
七年级
语文
下册第六单元
课文
,下面是初中七年级语文下册第六单元《爱莲说》教学设计,为大家提供参考。 【教材分析】 本文是一篇状物抒情、情文并茂的文言散文。本文教学设想以合作探究的方式进行,以“朗读--质疑--讨论”的方式展开教学,关注每一个个体的阅读体验,让课堂成为学生尽情表情达意的理想场所...
请考过教师资格证
初中语文
面试的朋友们,能说一下面试抽题,那张纸上都...
答:
关于
重点
,文言文的教学往往会流于串讲文言知识,这是不可取的,我们更应该关注文本所反映的内容。比如《桃花源记》当中包含了陶渊明对于美好生活的追求,也蕴含着老子的自然观,所以在教学中应该不断地激发学生对文章内容和情感的挖掘,提升学生的
语文
素养。2.你认为教授文言文时应突出哪些方面?【参考答案...
中考怎么复习
语文课文
?
答:
有专门总结
初中语文
字音的书,可以到书店找找看。
课文
就一课课的看,主要是标号的课文
初中语文
教师备课备什么
答:
课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强
语文
课程与其它课程以及生活的联系,促进语文素养的整体推进和协调发展。每册每单元又有相对集中的要求和
重点
,教师备课时要从整体上把握。二、挖掘文章特色,发挥例子特色。几千年文明沉淀下来的广博文化需要学生传承,而短时间内我们只能学习其中最典型的、窥...
七年级下册
语文
标准说课稿
答:
在本课中,课前,我先让学生自己写生活感受《这里有我的欢乐》,以激发其学习的兴趣。在传授知识的过程中,把握教学
重点
。一则学习作者的语言,二则传授观察方法,三则练习所学的新知,让学生在练中学,在学中练,以便巩固。教学程序 (一)、本课教学的整堂安排 根据
课文
内容和讲练结合的原则,我...
初中语文
考试出的题不是课本上学过的
答:
圆圆在小学时,老师经常强调“学
语文
就是要背
课文
,凡是背课文好的学生,考试成绩就高”。 上
初中
后,遇到更令人吃惊的语文老师。那个老师非常“敬业”,经常...他也是如此蔑视教材的一个人,却能把普通校的“差班”教到考试成绩超过
重点
校的“实验班”。他把握住了语文学习的核心,取得好成绩也是件水到渠成的事。
初中语文
九年级上册《出师表》教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的
重点
与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我整理的人教版
初中语文
九年级上册《出师表》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 人教版初中语文九年级上册《出师表》教案1 第一课时 教...
人教版
初中语文
《春酒》课件【三篇】
答:
人教版
初中语文
《春酒》课件篇二 教学目标: 1、深情朗读
课文
,体会思乡情感。 2、品味文中的细节和关键词语,加深对文章的理解。 3、品味人物形象,感受问中风俗美、人情美,丰富学生精神世界,获得思想启迪。 教学
重点
: 1、细读课文,品味文中的细节和关键词语。 2、分析人物形象,感受文中风俗美、人情美,从而理解...
人教版
初中语文
七年级上《看云识天气》课件和教案。
答:
《看云识天气》教学目标:1、 理解
课文
,概括文章要点。2、 理清文章整体思路。3、 了解相关科学知识,开拓思路。4、 培养科学精神,激发求知欲望。教学课时:两课时教学难点:课文中比喻、拟人、对比、引用等修辞方法的作用以及运用。教学
重点
:说明方法(打比方、分类别、下定义、列数字……),说明文...
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