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初中文言文实词虚词归纳整理
初中整理文言文
的方法步骤
答:
6.
初中文言文
方法 根据新课标要求,学习初中文言文,主要从以下四点入手:①把握
文言实词
和重点
虚词
的意义;②理解、翻译文言语句;③整体感知文章的内在联系、内容、写作方法、技巧;④积累、背诵文中重点语句、段落,背诵80篇文言诗词。 学习时,是由“解词——串意——顺意”三步完成的。可以采用以下几种方法:(1)充...
文言文
要求的120个
实词
和18个
虚词
答:
文言文要求的120个实词和18个
虚词
高考要求掌握的120个
文言文实词
如下:爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪...
文言文
的考察
答:
《语文新课程标准》指出,
初中
六至九年级的学生,对于浅易的
文言文
,要能借助注释和工具书理解基本内容,要能背诵优秀诗文80篇。 也就是说,初中生要通过四年的学习,具备独立阅读一篇文言文的能力,而要做到这—点,就必须在平时要注意积累一些优美句段,掌握一定的文化常识,了解常见文言句式,准确理解常用
实词
、
虚词
的含义...
高中
文言文
迁移
答:
归类
整理
,这样既熟透了课文(所谓拉网式复习),又识别和掌握了常见的文言句式.用汉语翻译文言句这实际上是对考生综合运用
文言文
能力的考察,既有对
实词
的考察,也有对
虚词
的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法等)的考察,又有对文言特殊...
高考
文言文
特殊用法真题
答:
应该说文言应试的三步阅读法是经过许多学子高考实战检验而
总结
出来的一条科学有效的应试方法,复习当
中学生
须加以掌握和运用。 这样可以少走很多弯路。二
文言文
阅读做题技巧1要善于借助。 例如,善于借助字形分析和邻里相推,来正确判定
实词
词义,观照语言环境掌握
虚词
用法。这一阶段要有排除干扰的意识,例如古今异义的干扰,...
文言文
教学论文参考文献
答:
每篇
文言文
中的重点字、词、句最好以板书、投影形式精讲精练,让训练真正落到实处。如《捕蛇者说》有几个
实词
、
虚词
可这样
归纳
:指出下列词语的一词多义现象。若:①像 貌若甚戚者 ②如 未若赋吾赋不幸之甚也 ③你 若毒之乎 毒:①怨恨 若毒之乎 ②怨恨 又安敢毒耶 ③毒害 孰知...
文言文
卖油翁的预习课文中
虚词实词
的意思是什么?
答:
卖油翁 重点
实词
1.以此自矜(自尊自大,自夸)2.释担而立(放下)3.睨之(斜着眼看)4.但微颔之(只是)5.无他(别的)重点
虚词
1.以 (1)以此自矜(凭)(2)以钱覆其口(用,拿)2.而 (1)释担而立(表顺承的,可不译)(2)久而不去(表示修饰的,可不译)(3)而钱不湿(...
文言文实词
解释教案
答:
等
虚词
在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活.主要常用的虚词有:之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也.矣、乎、哉、焉、耳等.。 2.
文言文实词
及意思
文言实词
详解: 1、爱(1)名词。 恩惠。(古之遗爱也《左传...
文言文
如何
归纳
主旨
答:
第二天:
文言实词
的掌握 文言实词一向是文言文考试的较容易得分的部分,一些同学已掌握了大多数的实词解释,可是还会在准确度上打折扣,不妨自己动手一课一课地
整理归纳
一下。 首先,整理一些特殊的实词:通假字、典型的古今异义、词性活用和一词多义现象,这样整理下来一是拓宽思路,提高迁移能力,二是掌握扎实,记忆深刻。
小学对
文言文
的考察范围
答:
同学们可以根据各种句式特点,以课文中的句子为依据进行归类
整理
,这样既熟透了课文(所谓拉网式复习),又识别和掌握了常见的文言句式。 用汉语翻译文言句 这实际上是对考生综合运用
文言文
能力的考察,既有对
实词
的考察,也有对
虚词
的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用...
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