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初三语文词类活用有哪些
语文
文言文句式和
词类活用
答:
1.梁父即楚将项燕——判断句 2.天帝使我长百兽——被动句 3.天又雨,公将焉之——倒装句 4.太祖甚异之——倒装句 5.欲服三军,非信不可也——判断句 6.桓公归,以语管仲——省略句 7.乐羊以有功见疑——被动句 1.杜处士好书画,所(宝)以百数——名作动 2.爱猴如子,每出必从...
初三
各科如何快速复习?
答:
1、
初三
各科高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。2、可以学习掌握速读...
我
初三
了,
语文
选择题老是丢分怎么办。如何强化
答:
比如,关于“之”字,学生可以将课内学到的“之”字的用法进行梳理,列成表格纲目,然后到课外书中找例句,这样,既复习巩固了“之”字的用法,又开阔了视野,获得了新的知识. 问:对于
初三
学生来说,在文言文阅读方面,可以涉猎哪些书籍? 答:学生如果课外有富余时间,可以选择阅读一些文言书籍,...
语文
的工具性体现在什么地方
答:
也似乎涉及到了
语文
工具性教学要求,但语焉不详,如“精选终身学习必备的基础内容”,至于这些“内容”
有哪些
,随你去想。 2、《考试大纲》在划定考试范围时,对现代汉语词汇、语法、修辞和特殊的文言现象的考查含糊其辞,漏洞百出:语言基础知识时考时不考;考文言翻译,但又要求说不涉及
词类活用
、句式特点等名词;如此...
初三
生日程安排
答:
实词则常常考查一词多义、古今异义、
词类活用
的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等,都要拎出要点,总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章,它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章,...
九年级
上册
语文
文言文一词多义
答:
4.
九年级
上册文言文陈涉世家中的多义词
词类活用
及通假字 【发闾左讁戍渔阳】“讁”通“谪”,驻守,发配.【固以怪之矣】“以”通“已”,已经.【为天下唱】“唱”通“倡”,首发.【将军身被坚执锐】“被”通“披”,穿. 古今异义词(加粗字) 【等死】 古义:一样,同样 今义:等候,等待 【卒中往往语...
苏教版初中
语文
文言文
词类活用
整理哪里找
答:
文言文的
词类活用
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:1. 名词作状语。 2. 名词作动词。 3. 名词意动用法。 4. 名词使动用法。5. 动词作名词。
文言文第一题解题方法
答:
为了能够更好地搞好文言文的复习备考,综观近几年高考文言文翻译试题,我们会发现以下几个方面特别值得大家关注: 关注点一:
词类活用
词类活用是文言文中特有的语法现象,含有词类活用的句子也是高考命题专家特别关注的一项内容。因此,我们在翻译文言文的时候,一定要认真把握,仔细辨别。 词类活用主要包括名词的活用、形容...
九上
语文
古诗文言文重点句子
答:
是一句倒装句,其中“洞”又是
词类活用
。 (2)“太白感其意,还卒业。”是被动句。 (3)“然而不王者,未之有也。”。 8.
初三
上册重点诗句,文言文句子考试机率大的句子 学习一定不能懒惰,课本上有就应该试着去找,这样记忆会更深刻,知道吗?希望你看了之后要好好的记忆,
语文
重在积累!1.真的猛士,敢于直面...
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